幼儿园中班认识8教案,中班数学教案认识8

这是幼儿园中班认识8教案,中班数学教案认识8，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

《8的组成与分解》中班数学教案

巩固8的分解与组成，为计算打基础。培养幼儿分析、判断、推理能力。培养幼儿边操作边讲述的习惯。喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。活动准备：演示板、数启操作盒（雪花片）白纸、铅笔。

给“7”添“1”是8，8里面有8个“1”。 教师利用游戏引导幼儿理解8的组成，并让幼儿观察游戏人数的变换来摆硬纸片。 教师和幼儿玩“凑数”的游戏，让幼儿进一步熟练8的组成。

中班数学认识数字8教案 篇1 活动目标 在欣赏“电影片”过程中学习8的形成、数数、认识数字8。 培养幼儿观察力，提高幼儿的数数能力。 环境创设 “花儿笑了”等图画4张，每幼儿一张练习纸，蜡笔，1-8圆点卡和数字卡。

大班数学教案《8的分解与组成》 篇1 活动目标 引导幼儿通过动手操作，感知8的分解组成，掌握8的7种分法。在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。

的分解与组成是：1/2/3/4/4，分解组成法双手操作即可。玩法很简单，家长将双手合十，两颗糖果包裹于双手中，然后在孩子面前迅速搓动双手，将糖果分开，最后让孩子猜，哪只手里有糖果，有几颗。

通过游戏法、点数，巩固对数字8的认识 幼儿园中班教案：认识数字82 活动目标： 复习7以内数与量的对应。 认识数字8，初步理解8的实际意义。 在情景化的活动中感受游戏的快乐，培养幼儿对数学的兴趣。

幼儿园中班《认识数字8》教案

1、指导幼儿数数量找座位 找到座位后，分别请幼儿数一数，说一说，并互相检查。 (此环节以郊游的形式引起幼儿兴趣，活动中的对号入座也贴近幼儿的生活经验，同时复习7以内数物的对应) 学习活动：出示PPT，认识数字8。

2、中班数学认识数字8教案 篇1 活动目标 在欣赏“电影片”过程中学习8的形成、数数、认识数字8。 培养幼儿观察力，提高幼儿的数数能力。 环境创设 “花儿笑了”等图画4张，每幼儿一张练习纸，蜡笔，1-8圆点卡和数字卡。

3、‘ 8’的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本，教师图片等 活动过程：复习7以内的任意数 为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。来源大。

4、复习7以内的任意数 为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。

5、中班数学数字8教案 篇一：中班数学教案〈复习8以内的点数〉中班数学教案——《亲亲瓢虫》执教：李萍 活动目标： 巩固幼儿对8以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。 培养幼儿对数学的兴趣，增强幼儿的动手能力。

6、教学目标：使学生认识9和10；理解它们表示的数量；会用手指头表示9和10；会写9和10。教学重、难点：写9和10。

幼儿园中班数学教案

1、幼儿园中班数学教案 篇一 活动目标： 通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。 按数量的多少排序。 发展观察、辨别、归案的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

2、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标：（1）理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多1，比它后的一个数少1（2）在比较数量多少的基础上，能掌握6以内的相邻数；（3）发展比较能力和思维的灵活性。

3、幼儿园中班数学教案 篇1 设计意图： 在一次晨间谈话中，小朋友们告诉我他们在家里时，爸爸妈妈经常带他们去吃烧烤，烧烤上串了很多东西。

4、幼儿园中班数学教案 篇1 【活动目标】 通过把同一类数量的东西放在一起，帮助幼儿建立分类的概念。 认识分类标记，学习同时按图形的数量和颜色两个特征进行区分。 培养幼儿多维分类记数的能力，并初步学习记录分类的结果。

中班数学认识数字8教案

1、中班数学认识数字8教案 篇1 活动目标 在欣赏“电影片”过程中学习8的形成、数数、认识数字8。 培养幼儿观察力，提高幼儿的数数能力。 环境创设 “花儿笑了”等图画4张，每幼儿一张练习纸，蜡笔，1-8圆点卡和数字卡。

2、认识数字8，知道它能表示相应数量的物体。 在操作目测等过程中，正确感知8以内数量，巩固对8以内数字的认识。 新经验：认识数字8，知道它能表示相应数量的物体。 幼儿已有经验认识数字“8”是在幼儿认识“8”的基础上进行的活动。

3、篇一：中班数学教案〈复习8以内的点数〉中班数学教案——《亲亲瓢虫》执教：李萍 活动目标： 巩固幼儿对8以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。 培养幼儿对数学的兴趣，增强幼儿的动手能力。

4、在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义。运用目测、动手操作材料，感知数量体会数学活动的快乐。知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

5、巩固8的分解与组成，为计算打基础。培养幼儿分析、判断、推理能力。培养幼儿边操作边讲述的习惯。喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。活动准备：演示板、数启操作盒（雪花片）白纸、铅笔。

6、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 感知物体的大小与数量的关系。 学习用数字、图形记录结果。 引发幼儿学习图形的兴趣。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 引发幼儿学习的兴趣。