韵律教案幼儿园中班,韵律课教案

这是韵律教案幼儿园中班,韵律课教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

中班音乐教案

1、中班音乐教案 篇1 活动目标： 能在理解音乐的基础上尝试用不同的肢体语言、表情表现下雨时的情景。 激发幼儿上小学的愿望。

2、中班音乐教案 篇1 活动目标： 引导幼儿听辩不同的节奏型，并能用拍手动作表示。 培养幼儿按指挥演奏打击乐的能力，并在齐奏或合奏中保持自己的表演速度。 继续组织幼儿按已有规则使用乐器，养成爱护乐器的态度和习惯。

3、中班音乐教案 篇1 活动目标： 喜欢跟着音乐做动作，体验变现性韵律活动所带来的快乐。 尝试在音乐的伴奏下运动 身体的不同部位，感受音乐的节奏。 熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

幼儿园中班音乐优秀教案

中班音乐教案 篇1 活动目标： 能在理解音乐的基础上尝试用不同的肢体语言、表情表现下雨时的情景。 激发幼儿上小学的愿望。

幼儿园中班音乐教案(篇1) 活动目标： 认识圆弧响板，知道使用的基本方法。 在游戏中学习感受和表现4/4拍的节奏，尝试用乐器进行表达. 能以积极、愉快的情绪参与音乐游戏。

教师选择一位扮演火车头的幼儿，挂好四分音符的卡片，请幼儿带领，用四分音符的速度走完全曲，教师通过钢琴来配合并帮助幼儿。 歌曲《咚咚锵》 (1)让幼儿欣赏音乐。

幼儿园中班韵律活动教案

根据音乐想象嫩芽初绽和生成新叶的情景。结合音乐感受和想象，并用肢体动作大胆表现。活动准备： 象征嫩芽的手饰若干。活动过程：(一)前带幼儿观察过树枝上的嫩芽。

．观看“米奇妙妙屋”动画节目。2．幼儿尝试模仿，初步学习动作。提问：刚才他们是用身体哪个地方打节奏的？用脚打了几次节奏？（重新看一次确认）3．幼儿跟着米奇共同表演两遍。

谁是小熊中班韵律活动教案1 指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为依据，紧紧围绕园务计划和教研活动的主要内容，根据班级的实际情况和幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际发展水平，组织幼儿一日活动，促进幼儿发展。

幼儿完整感受音乐情境及ABA曲式。幼儿尝试独立完成韵律动作。师：观在这片草地上长出了好多含羞草。（请小朋友找一个舒服的位置站好）我要来碰一碰你们喽。引导幼儿自己倾听音乐跟着音乐做出收缩和伸展的动作。

谁是小熊中班韵律活动教案

以《幼儿园教育指导纲要》为依据，紧紧围绕园务计划和教研活动的主要内容，根据班级的实际情况和幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际发展水平，组织幼儿一日活动，促进幼儿发展。

幼儿园中班音乐教案：表情歌 幼儿园中班教案《谁是小熊》2 活动目标： 帮助幼儿熟悉乐曲，能随音乐较协调地做模仿动作，并根据音乐速度与力度的变化，变换动作的快慢、轻重。

小熊今天要跟我们玩游戏，一起来看看，它给我们带来了什么游戏？熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。1 、教师范唱。（配班老师弹琴）2 、说出歌曲内容，学唱歌曲。师：一个谁？一个家。

中班韵律音乐猴子爬树教案

1、幼儿的思维比较活跃，他们想象出了各种猴 子的动作与神态，如猴子爬树、猴子跳舞、猴子吃香蕉等。在幼儿大胆说的基础上，教师激发幼儿用动作表现猴子的愿望。教师也用语言和肢体动作回应幼儿，为幼儿的自主表现奠定基础。

2、下面是我收集整理的幼儿园小班教案8篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 初步熟悉乐曲的旋律，学习分辨音乐的上行和下行，能有节奏地做猴子爬树和下树的动作。

3、大背景图一张，其中三只猴子可以跳动和一只猴妈妈；一张三只猴子在医院的图片。幼儿每人一个猴子胸贴，三种颜色衣服颜色的各人数的三分之一。活动过程：律动：听音乐学猴子爬树。

4、作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的中班《猴子爬山》教案，希望能够帮助到大家。

5、下面是我整理的中班音乐活动猴子学样教案，欢迎大家分享。 中班音乐活动猴子学样教案 篇1 活动目标： 感受音乐所表达的欢乐的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏猴子学样的兴趣。