趣味坐标教案幼儿园,幼儿园大班趣味跳绳教案

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中班数学3×3坐标格的空间位置教案

游戏：躲小猫“等一下老师和你们玩“躲小猫”的游戏，老师来做猫妈 妈去抓小猫，你们做小猫去躲。

幼儿园中班数学教案 篇1 【活动设计】中班幼儿对单个的图形已有了一定的认识，但对图之间的相互关系认识还不够。

(1)使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。(2)结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

．在森林Party的情境中感知左上、左下、右上、右下这四个方位，发展空间方位知觉。2．活动中能有序，细致地进行观察，清楚、响亮地表述自己的见解。3．感受圣诞聚会的快乐，体验数学活动的乐趣。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 能愉快地参加数学操作游戏，体验数学活动的乐趣。 能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解5的分合，并能用语言清楚地表达。 尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。

大班教案 篇1 活动目标： 学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。 大胆构画，培养幼儿的想象力。 活动准备： 幼儿作品欣赏，笔，画纸，黑板。

幼儿园大班的教案篇1 活动目标： 观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。

幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。

幼儿园大班教案 篇1 活动名称：树婆婆和鸟娃娃 活动目标： 了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。 认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。 体会互相关心、体谅的真诚感情。

作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案7篇，欢迎阅读与收藏。

用坐标表示平移的案例设计:用坐标表示平移教案

设计意图 有关用坐标表示平移的教学，是利用坐标系来解决生活中确定地理位置的问题，让学生经历由实际抽象出数学问题，通过数学问题的研究解决实际问题的过程。

左右平移(沿x轴平移)纵坐标保持不变，图案沿水平方向向右平移a个单位长度，横坐标加a；图案沿水平方向向左平移a个单位长度，横坐标减a。

通过分析，我们看到“用坐标表示平移”在教材中起到承上启下的作用，有着广泛的应用，因此本节课的重点是在直角坐标系中，探究点或图形的平移引起的点坐标变化的规律。

生不管是平移还是旋转，形状、大小不变。 生2：旋转方向改变，而平移不变。 课堂练习(课件出示) 下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？ 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？ 【设计意图：唤醒学生应用知识解决实际问题的意识。

坐标系的平移 坐标系的平移是指整个坐标系沿着某个方向移动一个固定距离，平移后，图形的形状和大小不变，只是位置发生了变化。

一，函数平移 （1）直线函数平移 原直线函数：y= kx，直线过原点。y= kx+b，相当于原直线在Y轴上平移b，在X轴上平移－b/ k。

中班教案

1、中班教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。 教育幼儿做事要认真细心。 活动准备： 丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。

2、中班教案 篇1 活动目标： 感受音乐的欢快与幽默，以不同方式感受ABA段式。 在童话的情景中愉快的欣赏音乐，能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受。 在音乐中大胆想象，积极的表现感受，培养想象力和创造力。

3、中班教案 篇1 活动目标： 通过故事，体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备： 《方脸和圆脸》背景图 活动过程： 引子 师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。

4、小朋友们，在任何时刻都要保护好自己，当有人想要触碰你的敏感部位时，请你保护好“身体泡泡”，大声地拒绝说：“NO！请不要碰我！不要靠近我！” 幼儿园中班教育教案2 【活动目标】 愿意尝试操作活动。

5、中班教案 篇1 活动目标 喜欢参加音乐活动，具有初步的音乐节奏感； 感受乐曲的欢快气氛，熟悉2/4节奏。 重点与难点 这是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是“我”去寻找好朋友共同游戏时走在路上、敲朋友家门的欢愉心情。

6、中班教案 篇1 活动目标： 欣赏乐曲，能按音乐的旋律变换动作。 在游戏中，学习辨听音乐的重拍并大胆地做出小田鼠躲闪农夫敲打的不同动作。 愉快进行游戏，懂得遵守游戏规则。

幼儿园大班《门牌号码》教案

1、幼儿园大班《门牌号码》教案 篇1 活动目标： 学习辩认楼房的层数和间数。 初步感知坐标图和含义。 学习坐标位置的表示方法。 发展目测力、判断力。 培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。

2、每家的号码不能相同，要让别人能从门牌号码中看出每只小动物住在几楼，谁和谁是隔壁邻居，谁和谁是楼上楼下的邻居。 幼儿为小动物家设计门牌号码，教师对出现困难的幼儿给予引导和帮助。

3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。 运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码。 体验数字在日常生活中的作用。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 通过观察图片，理解故事中人物所表达的情感。 结合幼儿自身体验，表达对“爱”的理解。 感受“爱”与“被爱”的情感。 活动准备 PPT《我想要爱》。公益广告片段。

5、延伸活动：三句半表演《拜年》。 幼儿园大班教案 篇4 活动目标 让孩子们学会比较物品的长短。 知道长和短的概念。

6、幼儿园大班教案 篇4 活动目标： 能在教师的引导下，感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。 能大胆参与操作，运用生活中的序数经验为动物楼房设计门牌号码。 在活动中体验帮助小动物搬家的快乐。