幼儿园教案家畜,幼儿园教案怎么写

这是幼儿园教案家畜,幼儿园教案怎么写，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园教案

1、幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。

2、幼儿园尊敬长辈教案，孝敬长辈是我们每个人都应该要做到的事情，是我们中华民族的传统美德，我们应该要从小做起，教会幼儿尊敬长辈，让这个美德一代代传承下去。 幼儿园优秀教案 篇2 【活动目标】 感受屋顶的不同以及对我们生活关系。

3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 理解故事的主要内容，初步感知词语“威武”“地动山摇”。 能积极地用动作和声音模仿动物间的对话。 初步感受拥有朋友的是一件快乐的事情。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

幼儿园小小班教案《老黄牛》

1、随着生活水平的提高，牛成了现在孩子日常生活中不容易见到的稀奇之物了。为了让孩子了解它的外形特征。满足孩子的好奇之心，今天我来教大家画老黄牛的简笔画。小朋友你们想学吗？绘画动物简介：是中国固有的普通牛种。

2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 在游戏中练习手膝着地爬的动作，提高幼儿手脚的协调性。 能与同伴有序的钻过山洞，体验爬行活动带来的乐趣。 提高动作的协调性与灵敏性。 增强合作精神，提高竞争意识。

3、幼儿园教案 篇1 活动目标： 根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣。 用封闭的线条表达自己的想法。 通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

4、教师：今天有几位小客人要来到这里我们看看他是谁。教师出示有小白兔、熊猫、小鸟、黄牛的图片。出示只有颜色没有图形的彩云屋挂图，让幼儿认识小动物的家。

5、幼儿园小班社会教案 篇1 送玩具宝宝回家 活动设计背景 由于小班幼儿年龄特点决定，生活习惯和自理能力较差，在晨间活动时不会整理活动用品，根据这一情况，特制定送玩具宝宝回家这一活动。 活动目标 培养幼儿养成爱护玩具的好习惯。

小班常识教案《认识大象》

1、你们看大象有长长的鼻子、和大大的耳朵。 出示范例作品：大象是怎么折的呢？幼儿讨论。 小朋友你们想一想也拥有和老师一样的大象呢？ 今天老师要教小朋友折大象。在教你们折大象之前，我们一起来看看每幅图的折法。 我们来折大象。

2、小班《认识动物》教案【篇1】 活动目标： 熟悉生活中常见的小兔、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。 能模仿小动物的形象，正确分辨各个动物的不同特征。 学说礼貌用语：你好。

3、幼儿园小班教案《大象的长鼻子》1 活动目标：观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。爱护动物，初步具有保护大自然的情感。

4、小班教案《认识动物》 活动目标 知道不同动物有不同食性。 有探索小动物食性的兴趣。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 发展幼儿的观察力、想象力。

5、小班《认识动物》教案(篇1) 活动意图： 很多孩子对有着相同颜色、不同花纹的一些动物皮毛特征还缺乏仔细判断能力，因此我设计了本次活动《动物花花衣》。

6、幼儿园小班教案：认识小动物 篇1 活动目标： 熟悉生活中常见的小兔、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。 能模仿小动物的形象，正确分辨各个动物的不同特征。 学说礼貌用语：你好。

幼儿园教案:赶小猪

幼儿园小班体育教案《赶小猪》 篇1 活动目标：练习持物控球跑，提高控制能力。发展动作的.协调性。活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。活动过程：教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。

幼儿园教案：赶小猪1 设计意图： 孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。 活动目标： 练习持物控球跑，提高控制能力。

．请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。2．教师讲解场地：起点线前的拱门（相距2米）做“小猪的家”。3．教师讲解玩法：4．提出游戏要求：（1）用辅助材料赶小猪。（2）不能用小手碰球。

第一排将小猪赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的小猪最听话，哪一组的速度最快。 小结游戏情况，并请幼儿将小猪和棍子收好。

小猪去郊游：(1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。送小猪回家。游戏活动--赶小猪。

幼儿园中班《淘气的小猪》教案

让幼儿自己说说小猪的做法对不对？如果你是小猪的妈妈你会怎样给小猪说？请幼儿表演。游戏 教师引导幼儿带上头饰根据儿歌的内容表演儿歌。

幼儿园小班《小猪》教案 篇1 活动目标： 乐意参加歌唱活动，在歌唱中体验快乐。 学唱歌曲，熟悉旋律及歌词，用合适的动作表现小猪憨态可鞠的形象。 能通过琴声及教师的暗示，感受歌唱与间奏相结合的歌曲形式。

第一次尝试赶小猪。幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。老师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。第二次尝试赶小猪。老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑。

中班教案 篇1 活动背景： 小脚虽然在幼儿的生活中担任着重要的角色，但却很少被幼儿注意。由于小脚丫大多数时候是被鞋袜包裹着的，没有显露出来的机会，因此幼儿对它的关注少，了解也不够。而这却是现成的并且是来自幼儿自身的教育资源。

幼儿园中班教案:《农场里动物多》心得体会

将家禽和家畜的图片分类布置在墙面环境中，便于让幼儿认识区分家禽和家畜 调查问卷《在农场里》，请孩子和家长共同将农场里动物以各种方式记下来。

让幼儿有一种身临其境的感觉，在充满生机和活力的地方，各种动物在这里悠然自得地生活，同时我将歌唱、体态律动、创编歌词等幼儿喜爱的活动融入《在农场里》。

开始导入：集体舞《找朋友》。师：和朋友在一起开心吗？为什么？朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。了解小动物的特殊本领。今天，李老师要给你们介绍几位特殊的`朋友。