幼儿园听雨教案,幼儿园听雨教案小班

这是幼儿园听雨教案,幼儿园听雨教案小班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中一班音乐《听雨》教案

1、课前准备：在户外观察小雨的情景，在雨中走一走、听一听，小雨落在各个地方上的声音；看一看、踩一踩地上的雨水，说一说有什么感受。拍摄真实的雨声。配乐朗诵《听雨》，背景音乐用《秋日私语》。

2、让幼儿倾听自然界中的其他声音，并尝试创编诗歌。也可以在下雨的时候带幼儿到户外感受细雨，倾听雨声。活动反思：中班教案：听雨3 活动赏雨活动 活动目标：激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。

3、幼儿园优秀教案 篇1 幼儿园听雨教案：设计思路 下雨是最平常、最常见的。

4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 通过游戏活动，培养幼儿的对应能力、观察能力和动手操作能力。 幼儿能够进行5以内数与量对应的游戏，让幼儿理解实物与半抽象物之间的一一对应关系。 提高幼儿对数学的兴趣，幼儿喜爱参与数学活动。

5、幼儿园听雨教案：活动准备 听雨的背景音乐CD及音乐播放机。 准备听雨的背景图四副。 听雨的多媒体课件准备。

幼儿园大班语言优质课听雨教案及反思

区域活动中，佩带胸卡，一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花和窗玻璃进行游戏。在日常生活中寻找各种大自然的声音。

如一个幼儿是这样编的：嘶嘶嘶，嘶嘶嘶，小雨在和河水打招呼呢。可以看出这个幼儿的创编中出现了问题：雨点落在水面的声音不符实际，幼儿基本是凭空想象，雨点落在水面所做的事也不合理。

这首散文诗讲的是豆豆在干什么？(听雨)对了，这首散文诗的名字就是“听雨”。下面我们一起来完整的欣赏一遍，请小朋友注意听，听完以后告诉大家：你最喜欢散文诗里的哪一句？教师完整朗诵散文诗。

大雨小雨教案

师：小朋友真能干， 今天我们来学一学这首好听的歌曲，它的名字叫‘大雨和小雨’。 师：我们再一起听听这首歌，这一次你们可要仔细听一听下大雨和下小雨的时候声音有什么不一样的？”(伴奏老师弹第二遍音乐，教师唱歌曲，幼儿

大雨小雨教案 篇1 活动目标： 感受和表现声音的大、小。学习用不同的演奏铃鼓的方法，表现大雨和小雨的不同的节奏和音色。 根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索铃鼓的不同演奏方法。

师：我们唱的真好听，除了用我们的声音来表现大雨和小雨，我们还能用什么来表现大雨和小雨？ (引导幼儿大胆用小身体来表现大雨和小雨) 师：大雨的时候怎么表现？小雨呢？(引导幼儿用小身体来表现强弱力度。

大雨与小雨幼儿园教案1 活动目标：熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。

大雨小雨幼儿园中班音乐教案1 活动目标：1． 能区分大雨和小雨声音的强弱，能用强弱不同的声音较好地表现歌曲的旋律。2． 在分奏与合奏中感受合作演奏的快乐。

幼儿园小班夏天教案《大雨、小雨》1 活动目标 学唱歌曲，熟悉歌曲旋律。能在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度。体验用不同强弱的声音演唱歌曲的快乐。