幼儿园探索磁铁教案,幼儿园科学探索磁铁

这是幼儿园探索磁铁教案,幼儿园科学探索磁铁，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

磁铁的幼儿教案

1、幼儿园体育磁铁教案篇1 活动目标 提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。 学习与同伴商量合作玩的方法。 活动准备教具：录音机、磁带、空场地。 学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。

2、彩色磁铁能和铁做的东西做好朋友，那它能和环形磁铁做好朋友吗？是不是环形磁铁的两个面都是彩色磁铁的好朋友呢？我们来试一试。交流幼儿的发现。我们发现环形磁铁有一面是彩色磁铁的好朋友，一面不是。

3、出示各种形状的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。磁铁娃娃找朋友。提供回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探索、发现磁铁娃娃喜欢哪些东西。

4、中班科学区吸磁铁教案篇1 设计背景 西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一，果市场上随处可见各种品种的西瓜的身影。在合山市河里乡有一种西瓜品种，无籽，水分非常多，且色泽鲜嫩，人称“河里瓜”，深受人们的喜爱。

5、神奇的磁铁小班教案1 设计意图： 日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。

6、以下是我整理的大班科学《有趣的磁铁》教案，欢迎大家分享。 大班科学《有趣的磁铁》教案1 活动目标： 通过操作活动，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性。 激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣，发展观察力和语言表达能力。

《神奇的磁铁》幼儿园中班教案

1、．师引导幼儿复习旧知：上节课我们已经知道利用磁铁可以 （）。2．引导幼儿探索新知：磁铁究竟能吸住哪些东西呢？（1）幼儿取出老师课前分发的实验材料盒。

2、小朋友们，磁铁可以吸住铁制品以及铁以外的一些金属，那么用磁铁吸磁铁会怎样呢？ 教师先介绍磁铁的两极：南极S，北极N，并引导幼儿强化这个知识点。 两名幼儿合作完成实验，教师引导幼儿交流结果。

3、日常生活中，有些幼儿接触过吸铁石，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。 活动目标： 培养幼儿的探索精神。

4、日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。

5、神奇的磁铁小班教案1 设计意图： 日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。

6、日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。 活动目标： 初步感知磁铁可吸铁的特性。

幼儿园体育磁铁教案

1、幼儿园体育磁铁教案篇1 活动目标 提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。 学习与同伴商量合作玩的方法。 活动准备教具：录音机、磁带、空场地。 学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。

2、知道不同的磁铁、同一块磁铁的不同部位磁性强弱是不同的。 知道磁极的磁性最强。磁极相互作用，同极相斥，异极相吸。 学生能积极、认真地参与实验的设计、操作实验、记录。

3、幼儿园大班科学公开课教案《磁铁》含反思1 活动目标：巩固认识磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。激发幼儿的探究欲，发展幼儿探索的能力。

4、磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品，如：文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁，家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材，但是“磁铁能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品”对幼儿来说非常抽象，所以活动选择源于生活又高于生活。

5、磁铁、无机磁铁、回形针、橡皮、积木、纸团、铁片、塑料盆等记录表若干活动过程：了解磁铁，发现磁铁的磁力。出示磁铁T：小朋友，请你们看一看，老师给你们带来了什么呢？请个别幼儿说一说。