充气饼干幼儿园教案,幼儿园充气玩具教案

这是充气饼干幼儿园教案,幼儿园充气玩具教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

气球吃什么教案

1、出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。 教师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。

2、气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么变胖的？实验，感知 出示充气气球：让空气亲亲你的笑脸。教师操作，幼儿感知、交流空气轻轻和快速吹在脸上的感觉。

3、幼儿园中班科学教案《气球吃什么》 活动目标 知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。 探索充气的多种方法。 体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。 活动准备 没充气的气球人手一份。

4、小猫戴上黄色的眼镜看红色的苹果会变什么颜色了呢？(边说边出示大操作纸)请个别幼儿讲解。

中班科学活动教案:《气球吃什么》

小朋友对这个环节很喜欢，都用丰富的体态表现出瘪气球、气球吃了空气鼓鼓的样子，他们玩的很开心。

气球吃什么。 出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。 教师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。

幼儿园中班科学教案2《气球吃什么》 活动目标 知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。 探索充气的多种方法。 体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。 活动准备 没充气的气球人手一份。

空气像水一样，有浮力。相同物体表面积大的，在空气中受到的阻力大，所以大气球飘的时间长些。幼儿园中班科学《气球》课件篇三：气球吃什么 目标：知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。探索充气的多种方法。

幼儿园小班《饼干》教案

1、饼干小班语言教案 篇1 活动目标： 培养幼儿对语言活动的兴趣。 通过仿编儿歌，促进幼儿的思维想象力。 活动准备： 圆饼干若干块。 图片：太阳、皮球、闹钟、香蕉、小船等。 活动过程： 导入活动，激发兴趣。

2、体会泥工活动的快乐。能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。激发了幼儿对饼干好奇心和探究欲望。

3、《 饼干歌 》音乐 ，出示神秘袋猜礼物激发幼儿兴趣。 师：今天老师带来一个神秘袋，里面有一样好吃的东西，请一个小朋友来摸一摸，猜一猜是什么？(把饼干按组分给大家) 让幼儿自由观察饼干。

中班教案又香又甜的小饼干

1、引导幼儿观察，知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的，上下两块饼干形状是相同的。 学习制作夹心饼干。 (1)、出示3只小动物和形状标记 师：小动物们没有吃过夹心饼干，想请你们动手做一些夹心饼干给它们吃。

2、．学习利用模具刻印的技能，尝试制作饼干。2．体验活动的快乐与成功的喜悦。活动准备：模具、面粉，围裙，包装袋，奶油等 活动过程：1．进入“宝贝厨房(教室)”环节，引起幼儿制作饼干的兴趣。

3、出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢？(有大有小)小兔吃了还想吃，想请我们帮忙再做一些饼干。

4、学习用团圆、压扁和用工具画花纹的方法，将油泥制作成香甜的小饼干 在步骤图的帮助下，掌握小饼干的制作过程。用完油泥后，要把油泥收回原处。

5、大熊喜欢吃大饼干，小熊喜欢吃小饼干，请你们再帮忙做一些大饼干和小饼干好吗？教师示范用模具印制饼干，并讲述印制饼干的要求。师：先用一个大模具在铺平的面皮上面印压大饼干。

幼儿园教案

1、幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。

2、幼儿园尊敬长辈教案，孝敬长辈是我们每个人都应该要做到的事情，是我们中华民族的传统美德，我们应该要从小做起，教会幼儿尊敬长辈，让这个美德一代代传承下去。 幼儿园优秀教案 篇2 【活动目标】 感受屋顶的不同以及对我们生活关系。

3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 理解故事的主要内容，初步感知词语“威武”“地动山摇”。 能积极地用动作和声音模仿动物间的对话。 初步感受拥有朋友的是一件快乐的事情。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。

5、幼儿园教学活动教案篇1 活动目标： 引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望。 通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感。