幼儿园序数优秀教案PPT,幼儿园序数优秀教案

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2020幼儿园中班数学序数教案范文精选锦集

1、幼儿园中班数学序数教案范文一：序数1—5 目标：认识序数1—5，初步了解序数的意义。初步感知序数的顺序性。形成良好的秩序感。

2、以内的序数中班教案篇1 活动目标： 通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。发展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备： 学具：门牌卡、数字卡片、小旗人手一套。

3、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识1—5的序数，初步了解序数的含义。 会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。 活动重点： 认识1——5的序数，初步了解序数的含义。

4、幼儿园5的序数教案篇1 活动目标： 巩固复习5以内序数，学习10以内序数。 能从不同方向辨别序数。 发展记忆力和反应能力。 让幼儿会在生活中运用。

幼儿园大班《认识序数》教案

认识序数大班数学优秀教案 1 活动目标：能以不同方向为起点，认识10以内的序数。掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。活动重点：能以不同方向为起点，认识10以内的序数。

篇一《序数》 活动目标： 能以不同方向为起点，认识10以内的序数。 掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。 喜欢参与游戏，并从中获得快乐。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

认识110的序数，学习确定物体在序列中的位置。 掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。 认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处。 教学准备： 幼儿人手一本《幼儿园课程指导.数学》。

大班数学教案：认识序数1 活动目标： 认识1~10的序数，初步学习 的方向确定物体在序列中的位置。 会用序数词较准确地表示物体在序列中的位置。 能倾听别人的发言，关注和学习同伴确定物体位置的方法。

能用“第1”至“第10”表示10以内物体排列次序。学习从叁维判定物体所处的位置。活动准备：材料准备 ：门牌“3-402”材 料配套 ：PPT课件，幼儿操作材料《小动物搬家》(学具)。

幼儿园中班数学课件:《认识序数》

1、幼儿园中班数学课件篇一：《认识序数》活动目标 引导幼儿在游戏中学会从不同的方向识别物体在序列中的位置，帮助幼儿初步理解序数的实际意义。幼儿能灵活准确地运用“第几”表示物体的位置。活动准备 小猫头饰10个。

2、中班数学教案：5以内的序数认识 篇1 活动目标： 学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。 学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。 培养幼儿的观察能力。

3、幼儿园中班认识数字教案：认识6以内的序数 活动目标： 学习6以内序数，理解序数的含义，会用序数词“第几”来表示6以内物体的排列顺序。 能清楚表述序列的顺序。 发展观察、辨别、归案的能力。

幼儿园中班数学活动教案《5以内的序数》

幼儿园5的序数教案篇1 活动目标： 巩固复习5以内序数，学习10以内序数。 能从不同方向辨别序数。 发展记忆力和反应能力。 让幼儿会在生活中运用。

幼儿园中班数学5以内的序数教案1 活动目标： 通过一系列的游戏活动，让幼儿感知序数第一至第五。 发展幼儿思维的逻辑判断能力。 活动准备： 不同种类的小汽车模型若干。一座模拟停车场和宾馆。

出示情景动物图片，指导幼儿观察，从箭头方向数过来，看看它们分别排在第几？(幼儿讨论) 指导幼儿完成书本练习P28 延伸部分 将学具投入区内，幼儿日常中继续学习操作序数排序。

(3)、要求幼儿将1-5的数字按从左到右或从右到左的顺序摆在桌子上，然后教师说将哪个小动物排在第几，幼儿就迅速将该小动物找出放在第几个数字下面 个小动物。