幼儿园优秀教案早餐吃什么,幼儿园好吃的早餐教案

这是幼儿园优秀教案早餐吃什么,幼儿园好吃的早餐教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班《好吃的早餐》教案

(2)鼓励幼儿自己讨论自己最喜欢吃的早餐。 (3)教师引导幼儿思考，我们为什么要吃早餐？(早餐的多种多样化，味道和营养也各不同，吃了早餐我们才能快快长身体，才有力气做各种事情。

教师应使幼儿懂得，每天都要吃早餐身体才会健康，早餐后吃一点水果和蔬菜身体会更健康的道理。指导幼儿阅读材料二《好吃的早餐》，理解早餐既丰富又营养。

面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。天线宝宝（丁丁、拉拉）布偶，《营养早餐》电子图片。自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置、音乐磁带。活动过程：布偶情景对话，激发幼儿兴趣。

好吃的早餐大班教案1 活动目标 初步懂得要让身体长得好，必须吸收全面的营养。知道吃早餐的重要性，养成不挑食的饮食习惯。知道人体需要各种不同的营养。了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

师与个别幼儿玩“接着说”游戏。 师幼集体玩游戏。 幼儿园教案：早餐吃什么2 活动名称： 早餐，你喜欢吃什么活动目标： 初步学习短句：如果喜欢吃××，可能是××。

早餐你喜欢吃什么教案

1、过渡语：我们每天都吃早餐，吃不同的早餐，来看看我们吃过哪些早餐吧。

2、早餐，如果你喜欢吃鱼，那么——你可能是一只猫。 早餐，如果你喜欢吃骨头，那么——你可能是一只狗。 早餐，如果你喜欢吃花生，那么——你可能是一只老鼠。 早餐，如果你喜欢吃胡萝卜，那么——你可能是一只兔子。

3、早餐喜欢吃什么教案反思如下：谈话导课，讲述自己早餐的情况，引起幼儿兴趣 。师： “孩子们， 今天你们吃早餐了吗？都吃了些什么啊？”猜一猜，讲一讲，引导幼儿观察讲述图片内容。

4、下面是我整理的中班健康教案《早餐，你喜欢吃什么？》，欢迎大家分享。

5、知道样样东西都爱吃才能健康。运用如果……可能是……句型表达自己的想法。集体阅读中，体验阅读自制书的快乐。

中班优秀教案早餐吃什么

教学准备：经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查 物质准备：各种早餐的绘画；师生自制书《早餐，你喜欢吃什么？》；PPT 教学过程：看看说说——了解自己早餐的情况 交流各自早餐吃了些什么。

幼儿园中班健康教案1 活动目标： 关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。 能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的《早睡早起》幼儿园中班教案，希望能够帮助到大家。

早餐你喜欢吃什么教案如下：活动目标：萌发吃好早餐的意识。知道吃好早餐很重要。学念儿歌《早餐你喜欢吃什么》。活动准备：课件准备：《早餐你喜欢吃什么》儿歌音频及伴奏；《早餐你喜欢吃什么》组图。

幼儿园早餐食谱

1、周一：早餐：小米苹果粥，奶香小馒头，酱鸭肝。加餐：酸奶。午餐：青菜豆腐汤，西红柿炒鸡蛋，花菜木耳炒虾仁，松子米饭。加餐：枸杞醪糟。晚餐：菠菜肉丝汤面。周二：早餐：豆浆，肉龙，虾皮炒萝卜丝。加餐：牛奶。

2、红豆大米粥+奶油小馒头+葡萄。红豆大米粥+煮鸡蛋+香蕉。幼儿园早餐食谱大全：菠菜鸡蛋火腿面 材料：面条一人份，鸡蛋一只，菠菜两颗，火腿少许，香菇一颗，盐、海鲜酱油、鸡精、十三香适量。

3、幼儿园早餐食谱如下：牛奶、鸡蛋、玉米片。主要原料：牛奶一杯、白煮鸡蛋一个、玉米片一小袋。做法：牛奶加热，倒入玉米片即可食用。鸡蛋可以用切蛋器加工成片状，蘸番茄沙司或酱油等调料，提高孩子的兴趣。

4、幼儿园周一食谱。早餐，鲜奶， 叉烧包，中餐，肉末瑶柱，焖豆腐，番茄炒鸡蛋，菠菜瘦肉，猪肝汤、水果、雪梨。幼儿园周二食谱。

5、幼儿园饮食食谱选择非常多，但是一日三餐不可能只吃一种食物，也不适合吃太燥热容易上火的食物，需要多吃蔬菜和水果，每日食谱如下。

幼儿园小班科学课教案《好吃的早餐》

1、提问为什么？每天都要吃早餐。教师应使幼儿懂得，每天都要吃早餐身体才会健康，早餐后吃一点水果和蔬菜身体会更健康的道理。指导幼儿阅读材料二《好吃的早餐》，理解早餐既丰富又营养。

2、小百科：早餐又叫早点、过早、早饭，是指在早上享用的餐。美味早餐活动策划二 这一周，小班正在进行甜甜蜜蜜的主题教学。今天去小一班随堂听课，Z老师执教的是科学活动《我来做早餐》。

3、(1)教师为幼儿讲述各种各样的早餐。 (2)鼓励幼儿自己讨论自己最喜欢吃的早餐。 (3)教师引导幼儿思考，我们为什么要吃早餐？(早餐的多种多样化，味道和营养也各不同，吃了早餐我们才能快快长身体，才有力气做各种事情。

4、早餐要吃得有营养还要能吃饱，看看谁家做到了？（辰辰家）婷婷家早餐还缺什么？什么东西可以少一点？（缺少牛奶或豆浆、包子或饼干；鸡蛋可以少吃一个，两个鸡蛋虽然有营养但不够合理。

5、还有，早餐样样东西都要吃，不光要吃还要合理搭配在一起，这样我们才能吃到美味又健康的早餐。 游戏“试一试，接着说”。教师与幼儿互动，完整讲述。 师与个别幼儿玩“接着说”游戏。 师幼集体玩游戏。