幼儿园图形碰碰乐优秀教案,幼儿园图形碰碰乐优秀教案及反思

这是幼儿园图形碰碰乐优秀教案,幼儿园图形碰碰乐优秀教案及反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班下学期数学教案《三角形碰碰乐》含反思

第一，听清楚是几个三角形碰碰乐。第二，一个三角形的一条边和另一条边要全部碰在一起。（2）教师播放课件录音碰碰乐、碰碰乐，2个三角形碰碰乐。你碰我，我碰你，碰在一起真快乐。观察幼儿拼搭情况。

--听清楚几个三角形碰碰乐--三角形的边和边必须全部碰(重合)在一起--三角形碰在一起后，马上回到座位上 第一次游戏：2个三角形碰碰乐，老师将幼儿碰好的图形记录下来。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 复习3的组成，学习按图操作顺序，感知图中事物的数量关系及学习列出算式。 进一步理解“+”、“=”的含义。 在活动中体现游戏的愉悦，激发幼儿学习数学的兴趣。

一个三角形的一条边和另一个三角形的一条边要完全重合在一起，两个三角形才快乐。 引导幼儿进行拼搭活动。 介绍操作规则。 第一，听清楚是几个三角形碰碰乐。第二，一个三角形的一条边和另一条边要全部碰在一起。

幼儿园大班数学教案《图形碰碰乐》

图形碰碰乐大班教案1 活动目标：能分辨三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的认识。能完整说出“这是由xx和xx拼成”的句子。培养幼儿动手操作能力，体验图形组合变化的乐趣。

第一，听清楚是几个三角形碰碰乐。第二，一个三角形的一条边和另一条边要全部碰在一起。教师播放课件录音 碰碰乐、碰碰乐，2个三角形碰碰乐。你碰我，我碰你，碰在一起真快乐。观察幼儿拼搭情况。

第一，听清楚是几个三角形碰碰乐。第二，一个三角形的一条边和另一条边要全部碰在一起。（2）教师播放课件录音碰碰乐、碰碰乐，2个三角形碰碰乐。你碰我，我碰你，碰在一起真快乐。观察幼儿拼搭情况。

巩固认识：圆形、半圆形、椭圆形、三角形、正方形和长方形。回忆并说说日常生活中有哪些东西的外形运用到了这些形状，激发幼儿对外界事物的浓厚兴趣。能用各种形状拼、印出自己喜欢的东西。

大班数学活动教案(精选篇1) 活动目的： 初步感知生活中数学的有用和有趣。 尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，学习正确计数。 能与同伴分享合作，协商解决遇到的问题。

幼儿园大班数学课教案(精选篇1) 设计意图： 本节课教学设计是在幼儿学习了10以内的数字后安排的一个新教学内容，对于幼儿来说这部分内容比较难理解，是抽象的数字概念。

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解5的分合，并能用语言清楚地表达。 尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。

2、幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。

3、大班教案 篇1 活动目标： 学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。 大胆构画，培养幼儿的想象力。 活动准备： 幼儿作品欣赏，笔，画纸，黑板。