大班我的成长记录教案,大班我的成长记录教案

这是大班我的成长记录教案,大班我的成长记录教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

大班《我长大了》优秀教案设计教学反思

幼儿园大班语言教案《我长大了》含反思1 设计背景 从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。

幼儿园大班我长大了教案含反思1 教材来源： 在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。

师：今天许多小朋友也带来了他们的照片，大家一起看一看，说一说，看看自己是不是真的长大了。 幼儿分组自由看照片并说一说。 师：从照片上一看就知道自己长大了，我这儿还有一件徐天啸小时候的衣服，看看好不好穿了。

https：// 大班社会教案《我长大了》反思 大班社会教案《我长大了》反思活动目标1体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。

我长大了大班教案 篇1 设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。

下面是我给大家整理的《我长大了》大班语言公开课教案，希望大家喜欢！ 《我长大了》大班语言公开课教案篇1 活动目标： 了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。 幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。

大班语言优秀教案《我长大了》

《我长大了》大班语言公开课教案篇1 活动目标： 了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。 幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。 初步认识自己的不足，并明确努力方向。

我长大了大班教案 篇1 活动名称： 大班儿歌《我长大了》 活动目标： 1通过才艺展示，感知自己长大了。 2讨论自己长大的原因及自己的生长过程。 3激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

为此出示一张学生小时候的照片，请学生猜一猜照片上的小娃娃是谁，激发起学生的极大兴趣，再以该生长大后的一张照片为对比，积极引导学生感受身体上的长大，引出课题：我长大了。

下面是我为大家整理的关于大班《我长大了》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。 《我长大了》教学设计篇一 活动目标： 通过多种形式，幼儿感受自己真的长大了，体会成长的快乐之情。

《我长大了》幼儿园大班语言教案1 设计背景 从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班主题教案《我长大了》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班主题教案《我长大了》1 活动目标 能明白遵守纪律的重要性，学会控制自己的情绪。

我长大了大班教案

我长大了大班教案 篇1 活动名称： 大班儿歌《我长大了》 活动目标： 1通过才艺展示，感知自己长大了。 2讨论自己长大的原因及自己的生长过程。 3激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

《我长大了》教学设计篇一 活动目标： 通过多种形式，幼儿感受自己真的长大了，体会成长的快乐之情。 幼儿萌发对小学生活的向往之情，养成做事认真细心的良好习惯。 幼儿感受师生、同伴间的情谊，体验 毕业 离别时的惜别之情。

婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)、各种美劳材料。 活动过程： 出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿。

幼儿园大班社会活动教案：我长大了1 活动目标：巩固表现不同人物的技能。体验想像未来带来的乐趣。培养幼儿的尝试精神。探索、发现生活中的多样性及特征。

大班社会活动教案《我长大了》1 活动目标： 知道家人为自己的成长付出了很多，很辛苦。能用多种方式表达对家人的爱，并记录下来。用自己的实际行动表达对家人的爱。

幼儿园大班语言教案《我长大了》4 教材目标： 知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。 感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。 活动重难点： 了解成长的过程。

幼儿园大班社会活动教案:我长大了

《我长大了》大班社会活动教案1 活动目标：感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。比较发现自己的成长变化。

活动一：谈话“我长大了”师：小朋友，现在你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应该怎么做？在家呢？幼儿的谈话记录： 在幼儿园“要帮助老师做事情。”“自己的事情要自己做好。”“要和小朋友友好相处。” “要帮助小朋友们做事情。

这节课的`内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。

准备了以下教案，希望对你有帮助！ 篇一 活动目标： 了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。 幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。 初步认识自己的不足，并明确努力方向。

幼儿园大班社会领域教案《我长大了》4篇

1、我长大了大班教案 篇1 设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。

2、我长大了教案社会篇1 活动目标： 在活动中发现自己成长的变化，区别和别人的不同。 学会正确看待自我后，增强自信心。 在活动中乐于关心同伴，帮助身边人。 活动准备： 一张幼儿婴儿时期照片、幼时用品(鞋袜)。

3、(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。 (2)为什没说某某长大了？ (3)教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭 谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做) 穿衣大赛。

4、我长大了大班社会活动教案1 活动目标： 结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。 鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。

大班教案我的成长故事

1、下面有几个经典的成长故事，你可以参考一下： 雯雯刚进幼儿园时，脾气很倔强，老师说的话她就是不愿意听。渐渐地，大部分孩子都适应了幼儿园的生活，都愿意跟着老师活动。

2、教师收集孩子的成长记录照片及拍摄生活中的一些片段。与同年段的老师交流，了解孩子近期发展情况（为最后环节中记录表内容的设置服务）。

3、森林里的紧急行动在一片很茂密的大森林里，居住着一群和睦相处的动物。有力大无比而且正直善良的大象伯伯，有聪明伶俐但总好惹祸的小猴子，有活泼顽皮总不知发愁的小松鼠，还有百灵、花鹿、熊猫、孔雀，好多好多。

4、《我长大了》大班语言公开课教案篇2 活动目的： 享受听故事的乐趣。 认识自己的成长过程。 能创编动作。 认读“我长大了。

5、幼儿园大班语言教案《我长大了》1 活动目的： 享受听故事的乐趣。 认识自己的成长过程。 能创编动作。 认读“我长大了。