幼儿拼音描红的教案,幼儿拼音描红的教案中班

这是幼儿拼音描红的教案,幼儿拼音描红的教案中班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

汉语拼音教案怎么写?

1、汉语拼音教案 篇1 教学目标 学会a、、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 认识声调符号，掌握a、、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 认识四线格，学习使用四线格。 重点：a、、e的音、形教学。

2、汉语拼音教案 篇1 复习 游戏“拼字母”(课件出示d t n l 分解后的部件 )学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。 生活中哪些地方有d t n l的身影？ 拼音练习。、 (1)、开火车拼读音节。

3、汉语拼音教案 篇1 【教学目标】 复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。 能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个字。 能正确、流利、有表情地读儿歌。

4、汉语拼音教案 篇1 教学目的 学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。 学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。 教学时间 2课时 教学重点 学会iuü的音、形，能正确书写。 掌握iuü的四声。

5、汉语拼音教案 篇1 教学目标： 1学会i、u、ü 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2掌握i、u、ü的四声，能直接读出它们带调的音。 教学重点、难点： i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。

汉语拼音教案

汉语拼音教案 篇1 教学目标 学会a、、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 认识声调符号，掌握a、、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 认识四线格，学习使用四线格。 重点：a、、e的音、形教学。

汉语拼音教案 篇1 复习 游戏“拼字母”(课件出示d t n l 分解后的部件 )学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。 生活中哪些地方有d t n l的身影？ 拼音练习。、 (1)、开火车拼读音节。

汉语拼音教案 篇1 教学目标： 学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音。 学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节。 会正确读出yi、wu、yu的四声。 会在四线格里抄写声母y、w。

汉语拼音教案 篇1 复习： 看卡片读声母“g、k、h”的音。 抽读6个单韵母。 练习“g、k、h”与单韵母组成的音节。 出示 (1)自己试着读一读， (2)指名拼读。 (3)请同学说说两拼音的基本方法。

幼儿园大中小班拼音教案合辑【三篇】

幼儿园拼音公开课教案 篇1 授课人：大班 刘欢欢 授课名称：语言领域--拼音拼读游戏 授课时间：20xx.27 活动目标： 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。 区分音、形相似的字母，正确认读。

知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。 认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 会在四线格内抄写aoe三个单韵母。

幼儿园小班教案 篇1 课前准备 幼儿齐唱歌曲《小红帽》。 组织课堂，师生问好。

篇一 活动目标：复习以前所学的汉字。认识汉字：红、绿。

幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 学习有事情告诉老师。 学习用普通话表达简单的想法。 【活动准备】 经验准备：教师事先观察、分析幼儿入园以来适应集体生活、用普通话会话的情况。 物质准备：木偶小兔、小猫、大象若干。

幼儿园拼音公开课教案

1、幼儿园拼音公开课教案 篇1 教学目标 学习声母z的读音、写法、让幼儿书写规范，读标准。 要求幼儿掌握声母z与单韵母的拼读。 寓教于乐，培养幼儿观察能力、参与表现能力和形象思维能 力。

2、能区分声母、韵母、两拼音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组进行游戏。

3、对于幼儿，区分左右手还是有一定难度的，教师在示范时，一定要做镜面示范，比如“敬礼、刷牙”等动作教师要用左手，而基本动作顺序，教师则要从右面开始。配班老师 配班老师协助得好不好，直接影响到公开课的教学效果。

4、幼儿园大班拼音公开课活动过程是怎样的呢？班对家长公开拼音教学 活动方案 活动内容：复习所学的6个单韵母和14个声母的音和形以及拼读 设计思路：本学期的拼音教学内容是学习6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。

幼儿园大班拼音教案

幼儿园大班拼音教案范文一：找朋友 游戏名称：找朋友 适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

请小朋友仔细看一下，有的声母交了一个朋友，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个朋友，我们把它叫做三拼音节。 (图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音节和三拼音节的拼读方法。

幼儿园拼音公开课教案 篇1 zh、ch、sh、r 上课者： 上课日期：9月23日 教学目标 学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，能正确书写；能准确拼读zh、ch、sh、r。

《en》拼音大班教案

1、现告诉你吧，希望对你有用：in 读因 发音方法：先发i的音，紧接着用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。

2、开火车认读前鼻韵母an、en、in、un、ün。 指名说说前鼻韵母的发音要领。 学习新课 看图认识事物，进行说话练习。

3、然后，辅导孩子学习整体认读音节：yi、yun、yuan。注意了解孩子掌握与否：yun、yuan里ü上两点已省略。对拼读方法的辅导 教材中都是an、en、in、un、ün的拼音，有两拼音节，有三拼音节，要检查孩子是否能读准。

4、做出相应的动作让老师来猜，让学生动起来，既活跃了课堂气氛，调动了积极性，也使逐步认识到学习汉语拼音的重要性。在教学设计发面，我认为自己的设计在教学操作中还是存在问题的，我的设计是an、en、in 的教学逐个完成。

5、这种教学设计，和传统教学中，教师逐个指导后鼻韵母的发音相比，既节省了教学时间，又提高了课堂教学效率。

6、特别是对鼻音尾音的了解，孩子容易对后鼻尾音的g误以为是声母。在发音上，en与eng，in与ing，孩子常常发音不能清晰地区别。下面梳理了冀教版语文一年级上册《ang eng ing ong》教案，供大家参考借鉴。