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ieueer教学反思优缺点

1、我在《汉语拼音ieueer》一课的教学中，依据儿童的心理特点，创设了一个富有童趣的教学情境，把学生带入了一个充满幻想的世界。课堂上我充分利用媒体手段， 编织 了一个有拼音、有图形、有声、有色的教学场景。

2、本课我的教学设计是比较活的，设计面比较广，从复习引入生字学习，再从拼音引出句子学习，再来学拼音，跳跃比较大，也许是因为内容不集中，所以学生比较兴奋，课堂纪律有点糟糕。

3、ieueer评课优缺点如下：（一）整合教材，创设情境。我创设了到海南旅游的教学情境，激起学生学习汉语拼音的兴趣。在欣赏椰子树、欣赏海南月色的过程中，将学生带进了一个有声有色的学习情境。

4、反思三：ieueer教学反思 汉语拼音在小学语文教学中是相当重要的，它是学生识字、阅读、说好普通话的工具。

5、ieueer教学反思优缺点如下：（一）整合教材，创设情境。我创设了到海南旅游的教学情境，激起学生学习汉语拼音的兴趣。在欣赏椰子树、欣赏海南月色的过程中，将学生带进了一个有声有色的学习情境。

ie.ue.er声调的标法

1、ie üe er 的声调都标在 e 上。汉语拼音中标声调位置的规则如下：若有两个韵母（元音），且第一个韵母（元音）为i、u、或是ü时，则将声调标示在第二个韵母（元音）上。

2、ie üe er的声调都标在e上。音节 整体认读音节ye和yue 先对比复习单韵母和整体认读音节 i-yi、ü-yu 整体认读音节ye、yue的教学可以与复韵母ie、üe的教学结合进行，区别比较。

3、复韵母ue加声调加在e上面，有四种标法分别是：uē、ué、uě、uè。单韵母（6个）：ɑ（啊）；o（喔）；e（鹅）；i（衣）；u（乌）；ü（迂）。

4、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）。鼻韵母 an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong（9个）。

5、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。单韵母：a o e i u ü。复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong。

字母表26个字母

1、个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

2、汉语拼音字母表及其名称音：(大写)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

3、个英文字母表如图：英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。

4、个英文字母的小写字母：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英语有26个字母。现代英语共借用了26个拉丁字母。

5、个汉语拼音字母表如下：汉语拼音字母表-声母表 语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有23个。

6、个英文字母分别是：Aa、Bb、Cc、Dd、Ed、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。

汉语拼音字母表(全部)

汉语拼音字母表及其名称音：(大写)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。单韵母表：α、o、e、i、u、ü。

汉语拼音字母表及其名称音：（大写）A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

声母,韵母都会,就是不会打字

1、“大（da）”一般说来，一个汉字代表一个音节。

2、比如你想用拼音打出“声”，它的拼音是“sheng”，因为键盘没有声调，所以不用考虑声调。那你就在键盘找到“sheng”每个字母的大写：s_S h_H e_E n_N g_G，分别敲击这几个字母，这样“声”就出来了。

3、你需要先学习拼音字母表，了解什么是声母、韵母、音节之类的。然后记住后，可以学习简单的拼音拼写了，建议最好找个懂的带着你学习最好了，后附汉语拼音字母表有助你学习拼音。