幼儿拼音教学视频第7集,幼儿拼音教学视频第7集声母

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学前班下学期拼音教学

1、尊敬老师 小柳和小妞(绕口令)。同时学习拼音ao、ou、iu 芽(散文)。(五)、第十十二周学习主题：鹰和蛙(童话)。同时学习拼音ie、ue、er 两只鱼篓(看图编故事)。

2、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。(四)指导看书，读书。指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？(翻开课本，找到汉语拼音第一课。)边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。

3、教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片(带声调，不带声调) 教学时间：2课时 第一课时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。

4、幼儿学前班拼音教案篇一 拼音 【活动目标】 学习单韵母a，o能认清形，读准音。 知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a，o的音。 通过游戏活动加深对四声的认识。 学习a，o正确的书写方式。

幼儿拼音:拼音的具体发音位置

1、a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。

2、触摸法。幼儿或老师发音时，将幼儿的手置于口腔外侧舌根的位置，让幼儿感知发音位置。辅助发音。引导幼儿发音时，将手指弯曲置于幼儿口腔外侧舌根的位置，向上轻推幼儿舌根，帮助幼儿感受舌根上抬。g/d音不分。

3、[后鼻音eng 先发e，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来，是舌根音， 要抬起舌根。

4、拼音读法：a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

5、汉语拼音中有16个音节，不分声母和韵母，也不用拼读，而是整个认读出来，称为整体认读音节。

6、【 #婴幼儿# 导语】整体认读音节一般是指添加一个韵母后，读音仍和声母一样的音节。 考 网！外延 16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。

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即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。” ⑼ 成语故事100篇视频大 画蛇添足 战国时，楚国一座寺庙的主人，送给看守庙宇的几个人一壶酒。人多酒少，不够喝。