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大班主题活动教案:《云彩和风》教案(附教学反思)

日期:2019-06-05来源:幼儿园学习网

大班主题活动《云彩和风》教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学会欣赏云彩图片,能较流畅的运用语言表达看到的云彩像什么,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看《云彩和风》教案吧。

   设计背景
  此次活动是在小朋友们对大自然热爱的基础上进行教学的,为孩子们今后学习生活中更加热爱祖国美好大自然,珍惜祖国资源,更加努力学习,长大为国家做贡献,同时健康快乐成长。

  活动目标
  1、学会欣赏云彩图片。
  2、能较流畅的运用语言表达看到的云彩像什么。
  3、感觉和小朋友一起游戏学习很快乐,学会朗读诗歌。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  重点难点
  1、能较流畅的运用语言表达看到的云彩像什么。
  2、感觉和小朋友一起游戏学习很快乐,学会朗读诗歌。

  活动准备
  1、多媒体。
  2、 云彩图片,小动物图片(小兔、老虎等)

  活动过程
  一、启发谈话引入
  1、今天老师把从云南拍下了一些云彩的图片,请小朋友们一起观看云彩图片展。
  2、幼儿说说自己刚才看到了云彩图片像什么,谁来说说?
  3、幼儿纷纷说说出自己所看到的内容。

  二、欣赏散文诗
  1、老师把云彩像什么编成一首散文诗,范读,提问小朋友知道这首诗的名字叫什么?学生回答引出课题:云彩和风。
  2、课件出示云彩像什么?(像兔子)是什么样的?(像老虎)是什么样的?(像花朵)是什么样的?小朋友边回答边学动物叫声、动作。
  3、小朋友再次欣赏诗歌。

  三、做游戏
  1、师:看到大班小朋友这么聪明、爱读诗歌,黄老师非常开心。这次和老师学习你们高兴吗?
  2、小朋友说出自己学诗歌的感受。

  四、活动结束
  今天是个美好的日子,我们一起到外面去看看云彩是怎样吧。

  教学反思
  教育家告诉我们:兴趣是最好的老师。培养小朋友对学习感兴趣是最好的学习方法,幼儿就是在游戏中一天天长大和进步的,因此,结合幼儿年龄特点及思维特征,我在导入环节创设了丰富的图片,这符合小朋友的年龄特征,引导小朋友在情境中发现需要解决的问题,从而激发幼儿的学习欲望。当然,这节课我准备不充分,没有体现思维的含量,层次不够清晰,活动环节没有体现循序渐进,思维梯度不分明,这方面我应该多下功夫。

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