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中班主题小纸船教案反思

日期:2019-06-15来源:幼儿园学习网

中班主题小纸船教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,发展幼儿动手操作能力, 培养手工制作的兴趣,体会集体合作的快乐,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看小纸船教案吧。

中班主题小纸船教案反思


   活动设计背景
  中班幼儿在各方面都有一定的发展,但他们的 动作协调性以及灵活性都还需要锻炼。
  个别孩子性格孤僻,引导幼儿多参加集体活动,所以设计了本次活动。

  活动目标
  1、发展幼儿动手操作能力, 培养手工制作的兴趣。
  2、体会集体合作的快乐。
  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4、发展幼儿的动手能力。
  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  教学重点、难点
  重点: 幼儿活动中手工制作能力的培养
  难点:幼儿对手工制作积极性及集体合作的培养

  活动准备
  手工纸、剪刀、浆糊、各种船的图片
  水槽、水

  活动过程
  1开始
  谈话引出课题
  看图片认识各种各样的船
  2制作小纸船
  (1)材料的准备
  认识材料及使用方法
  剪刀怎样使用,安全注意
  (2)教师演示
  用正方形的手工纸折叠出一只小纸船,不是正方形的纸要用剪刀剪成正方形,
  (3)
  幼儿准备纸张,学做小纸船
  小组合作,将小纸船做完
  (4)评价
  (5)将纸船放入水中试一试i
  3活动结束

  教学反思
  中班幼儿是幼儿发展的重要时期,有他们特有的年龄特点。学习控制自己的情绪,在活动中学会交往,动作更加完善,思维更加灵活。
  做中学要满足幼儿的求知欲,需要为幼儿教学活动配备充足的物质条件,创设宽松的探索环境。幼儿可以自由进入,独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验,自由自主地探究
  幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免,作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度,当幼儿反复失败时,适时加以介入帮助、点拨,帮助他们缩短失误的过程,才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。
  幼儿在活动中能互相帮助,增强集体意识。

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