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小班美术熊猫教案反思

日期:2019-06-22来源:幼儿园学习网

小班美术熊猫教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能,初步掌握粘贴五官的正确部位,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看熊猫教案吧。

小班美术熊猫教案反思


   设计思路:
  孩子们对动物宝宝充满着好奇,尤其是一些动物玩具,更让他们爱不释手,因此根据他们的需要精心设计了此活动,通过活动,不仅提高了幼儿的动手操作能力,也培养了幼儿对美工活动的兴趣,同时体验到活动的快乐,树立了自信心。

  活动目标:
  1、学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能。
  2、初步掌握粘贴五官的正确部位。
  3、培养幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣。
  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  1、熊猫范例每组一只。
  2、长条纸、各种图形、回形针、胶水、磁铁、废旧管子、抹布、等操作材料。

  活动过程:
  一、出示范例,引起兴趣。
  1、 语言引起兴趣:我们教室外面的动物乐园里已经有哪些小动物了?有一种动物它最爱吃竹子了,你们知道它是什么动物吗?你们想不想用纸做一只熊猫?
  2、 欣赏观察熊猫,师生共同讲述观察的情况。
  A:熊猫的身体是用什么形状做成的?(取一根长纸条,用细细的管子从纸条的一端开始卷起来,然后放开,就卷成熊猫的身体)
  B:熊猫的耳朵、眼睛、嘴巴分别是用那些图形粘贴而成?(重点要求幼儿辨别各种图形的大小以及分别是粘贴五官的哪些部位)
  C:提问:看了桌子上的熊猫,你认为哪些地方是你不会做的,可以告诉我们大家,我们一起来想想办法?
  (重点示范眼睛的粘贴次序,蓝白黑)

  二、制作熊猫。
  1、幼儿自由选择一张长纸条制作熊猫。
  2、提醒幼儿正确掌握眼睛的粘贴次序。
  3、教师巡回指导,帮助个别能力弱的幼儿完成作品。

  三、交流分享作品。
  通过提问让幼儿讲述自己制作熊猫的过程。
  如:刚才你在做“熊猫”的时候,有没有遇到困难?是怎样解决的?
  (幼儿说说刚才遇到的困难,教师或同伴给予解答。如,请完成熊猫制作的幼儿介绍自己是怎样做成的)

  活动反思:
  在日常活动中,可以引导幼儿用此方法制作各种小动物,并应用于各游戏活动中。如:进行探索活动,用磁铁使熊猫动起来;语言角的故事表演(边听故事边摆弄各种小动物,加深幼儿对故事的记忆和理解);用于教室的环境布置(让孩子参与环境布置,体验成功的快乐)。

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