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小班音乐大雨小雨教案反思

日期:2019-06-24来源:幼儿园学习网

小班音乐大雨小雨教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感受和表现声音的大小,学习用不同的演奏方法,表现大雨和小雨的不同节奏和音色,根据大雨和小雨的不同音色和节奏,探索铃鼓的不同演奏方法,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看大雨小雨教案吧。

小班音乐大雨小雨教案反思


   活动设计背景
  春天不知不觉已来临,大自然洋溢着一片春的气息,我班也随着春天的来临开展了《春天》主题活动,在活动中幼儿感受到春天美丽的大自然,也知道春天是个多雨的季节,而下雨是生活中常见的一种自然现象,幼儿的年龄特点喜欢雨,他们常常兴奋谈论着。我抓住这一特征,利用这一自然资源,引导幼儿有意识地去观察、感受、了解雨。

  活动目标
  1、 感受和表现声音的大小,学习用不同的演奏方法,表现大雨和小雨的不同节奏和音色。
  2、 根据大雨和小雨的不同音色和节奏,探索铃鼓的不同演奏方法。
  3、 在教师的眼神和动作帮助下,随时控制铃鼓,使其不发出声音。
  4、 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  教学重点、难点
  重点: 感受和表现声音的大小,学习用不同的演奏铃鼓的方法表现大雨、小雨的不同节奏和音色。
  难点:根据大雨和小雨的不同音色和节奏探索铃鼓的不同演奏方法。

  活动准备
  1、教学 挂图《大雨和小与雨》
  2、将座位排成一个大圆圈。每人一个铃鼓。

  活动过程:
  1、 设置对话,回忆导入。
  活动一开始,我设置谈话引导幼儿回忆有关下雨的经验。因为幼儿喜欢雨,只有他们感兴趣的,才能激发他们的学习动机。
  2、 欣赏歌曲,感受意境。
  这是活动的基本环节,也是本活动的重点,我引导幼儿在感受大雨、小雨的不同音色及节奏后用动作表现出来:大雨的声音大大的,请几个小朋友用动作把大雨表现出来。?我鼓励幼儿在欣赏歌曲后和同伴讨论并表演出来,幼儿通过对音乐的理解,知道大雨的声音大大的,可以用拍手等动作表示。接着用同样的方法理解小雨的音色和节奏。
  3、 视听结合,学唱歌曲。
  先用较慢的速度清唱歌曲,引起幼儿兴趣。然后用夸张的手势表现大雨和小雨,让幼儿加深印象。接着就和幼儿一起配上动作。
  4、 出示铃鼓,模仿音色。
  这是本活动的难点,我鼓励幼儿发挥想象力,用铃鼓来演奏大雨和小雨的声音。将幼儿分成大雨和小雨组,来进行游戏演奏。

  教学反思
  本活动课达到了活动目标,但还可以用不同的方式及动作来表现大雨和小雨,一节好的音乐活动应该体现“教学生活化”的教育理念,也应该是一种艺术享受,我会在以后的教学实践中,在新的教育理念熏陶下,不断探索,不断成长!

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