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中班数学菊花展教案反思

日期:2019-06-29来源:幼儿园学习网

中班数学菊花展教案反思主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经验,并感受秋天菊花的美,培养幼儿比较和判断的能力,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看菊花展教案吧。

中班数学菊花展教案反思


   活动意图:
  菊花是秋天最常见的花之一。菊花是我国十大名花之一,全国各地几乎随处可见。菊花具有清寒傲雪的品格,其品种繁多。孩子们在公园、绿地,都能看到各式各样的菊花。为了让幼儿和菊花来个亲密接触开展了此次活动《菊花》。让幼儿在花的海洋中感受秋天的美丽与多彩。

  活动目标:
  1、在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经验,并感受秋天菊花的美。
  2、培养幼儿比较和判断的能力。
  3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:
  1、PPT(菊花展览会);菊花图片若干;3个艺术花坛照片(其中2个花坛分别有ABB/AAB模式);与幼儿操作材料相同的菊花若干。
  2、幼儿操作材料。

  活动过程:
  一、情境导入。
  1、以办“菊花展览会” 导入
  教室里做了许多美丽的菊花,今天要开个菊花展览会。
  说说自己对菊花的认识。
  2、每到秋天,菊花有各种颜色、有各种形状、还有各种不同的大小,真美丽,所以要办个菊花展览会,让大家欣赏菊花。
  3、(PPT)
  看看这些菊花有哪些不同?有些什么不一样?
  这么多的菊花假如排成一排可以布置我们的菊花展览会?
  还可以用其他排一排的方法来布置菊花展览会吗?
  说说有哪些排列的方法。(老师要突出一朵一朵排列是小班就会的太简单了,还有什么办法?)
  请幼儿示范。
  小结:可按照菊花颜色或大小、形状隔开来,从头到尾一模一样排一排也能把展览会布置得很美。

  二、幼儿自主探索
  (一)提出要求
  排菊花,我们看看桌上准备了哪些菊花?试一试。

  (二)幼儿探索操作
  1、幼儿自由操作
  2、从头到尾排下去一模一样的。
  3、一边排一边说一说。
  4、排好后,找幼儿说说你排菊花的办法和别人一样吗?

  三、分享交流
  自己排的菊花漂亮吗?排好菊花开展览会,让我们把花送到花坛上。
  1、介绍ABB模式花坛。
  花坛的花是怎么排的?谁是用这种方法布置菊花展的?请幼儿介绍
  小结:虽然有的是按颜色,有的是按大小,还有的(按形状),但排列的方式都是相同的,都是按照1个2个的方法布置花展的,非常美丽。
  2、第二个花坛是按照几个几个排列的方式来布置的?
  谁的菊花可以送到这个花坛?
  小结:按照2个1个的方法布置花展的。
  3、还有其他方法布置花展的吗?
  出示第三个花坛,把剩下不同排列方法的菊花放在一起。
  4、邀请其它班小朋友参观“菊花展览会”。

  活动反思:
  活动符合幼儿的认知规律,能有效地激发幼儿学习的积极性,能唤起幼儿对生活数学的情感体验,能很好地让他们感受数学思想方法。真正体验到玩中学学中玩的快乐。通过玩、想、比,充分地调动了幼儿们的积极性,使他们不知不觉地去感知了何谓排列。

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