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大班数学认识先后教案

日期:2019-07-05来源:幼儿园学习网

大班数学认识先后教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习按事件的先后顺序排出序列,感知时间与事件顺序的关系,培养幼儿比较和判断的能力,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看认识先后教案吧。

   活动目标:
  1、学习按事件的先后顺序排出序列,感知时间与事件顺序的关系。
  2、培养幼儿比较和判断的能力。
  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  4、发展幼儿逻辑思维能力。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  种子发芽、早晚的变化、洗手、脱衣服睡觉等图片若干。

  活动过程:
  一、以谈话形式导入课题,讲一讲生活中的先后事件,引起幼儿兴趣。
  1、师:小朋友早上起床了先要做什么?后要做什么呢?
  幼:先要洗脸、刷牙,后吃早餐。
  2、师: 去上幼儿园,来到幼儿园里我们要先做什么,后做什么?
  幼:先向老师问好,去区角玩游戏、收玩具、最后跟老师去做早操。
  3、师:吃点心了我们要先做什么,后做什么?
  幼:先洗手、后吃点心。
  小结:小朋友刚刚我们说了很多平时做事情的先后顺序,知道我们做事都有先后顺序。今天我们来学习认识先后。

  二、幼儿分组操作活动,巩固幼儿对时间与事件先后的理解。
  1、请个别幼儿示范操作。
  师:植物的生长过程也是有先后顺序。
  种子发芽长出两片叶子长出许多叶子。
  2、幼儿分组操作,根据图片内容的先后排序。
  师:在小朋友的桌子上也准备了一些生活及自然变化的图片,请小朋友给图片排序。
  3、分享交流,教师评价。
  师:小朋友为故事图片排好了序列,来看看你们是怎样排序的。
  师:这组的小朋友你们是怎样给洗手的顺序排序的?
  幼:我们是根据老师教我们的洗手方法来排序的。
  师:这组的是从早到晚的变化排序,你们是怎样排序的?
  幼:我们是看从太阳到月亮来排序。
  师:这组的小朋友你们是怎样排序的。
  幼:我们是先起床再穿衣服排序。
  4、教师小结。
  在这次活动中都学会了时间与事件顺序的关系,会按事件的先后顺序排序。

  三、结束部分。
  小朋友在我们日常生活中还有很多可见的先后顺序,请你说说还有那些?
  妈妈炒菜的时候是先洗菜、切菜最后拿去炒好的。

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