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中班表演游戏金色的房子教案

日期:2019-07-16来源:幼儿园学习网

中班表演游戏金色的房子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能熟悉故事情节并掌握角色对话,发展幼儿口语表达能力,能用各种表情、动作表现的性格特征,发展的想象力,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看金色的房子教案吧。

中班表演游戏金色的房子教案


   活动目标:
  1.能熟悉故事情节并掌握角色对话,发展幼儿口语表达能力
  2.能用各种表情、动作表现的性格特征,发展的想象力。
  3.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
  4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
  5.体会集体合作游戏的快乐。

  活动准备:
  1.知识准备:幼儿已学过故事《金色的房子》
  2.表演道具2套:动物、小姑娘头饰及金色的房子模型

  活动过程:
  一、导入
  师:小朋友,下午好!我是个小小剧场的负责人。现在小小剧场就要开始演出了,请你们安静的观看表演。这个表演里讲了一件什么事情?(实习的老师布置场景、表演)

  二、帮助幼儿熟悉故事对话以及角色的动作表情
  1.表演结束后,教师根据故事提问:
  (1)小朋友都看完表演了,请你们说说小小剧场表演的故事名称叫什么?
  (2)故事里有谁?(小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴)故事里讲了一件什么事情?
  (3)小朋友都说得很好,你们想不想学会这个故事的表演呢?幼儿回答
  2.引导幼儿与教师复习故事
  师:好,让我们一起来复习下这个故事。在复习这个故事之前,老师提个要求老实在复速故事的时候,请小朋友跟着老师一起练习角色的对话。比如,小羊跑过来说:"小姑娘你早,你那金色的房子真好,红的墙,。绿的窗,金色的顶亮堂堂"这时小朋友就要和老师一起说。
  教师开始复述故事,让幼儿与老师学说角色对话
  3.根据幼儿座位成八字型,将幼儿分成左右两边,分别扮演小姑娘与小动物。在角色出现时说相应的对话内容。一遍以后互换角色再次表演一遍。教师在**说时,将语气加重并用手势提醒幼儿该轮到他们说对话。
  师:现在啊,我要请这一半的小朋友说小动物的对话,(手势示意),请这一半小朋友说小姑娘的对话,(手势示意)。轮到小动物时,这一半的小朋友说小动物说的话:轮到小姑娘时,这一半的小朋友说小姑娘说的话。(开始练习了)
  小朋友表现的不错,现在我们互换角色。(第二遍的练习)
  4.师:小朋友的角色对话都练习的不错,要是你们给角色加上动作或表情表演那会更棒的。
  哪位小朋友能上来表演小羊跑的动作?
  谁能表演小鸟是怎样飞的?小猴的动作是怎样的?
  小姑娘采花时心情是怎样的?(脸上的表情是开心、高兴)谁能上来表演小姑娘采花的动作?
  5.幼儿加上动作表情一起表演《金色的房子》

  三、活动评价
  幼儿表演的状况:动作、表情进行评价。

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