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大班科学教案:空气在哪里

日期:2012-02-07来源:幼儿园学习网

大班科学活动空气在哪里教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过尝试活动,让幼儿感知空气看不见摸不着的特点,在我们周围到处都有。 培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力,提高动手动脑能力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看幼儿园大班科学空气在哪里教案吧。

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幼儿园大班科学教案:空气在哪里

活动目标:
1、通过尝试活动,让幼儿感知空气看不见摸不着的特点,在我们周围到处都有。    
2、培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力,提高动手动脑能力。   
3、培养幼儿对科学小实验的兴趣,发展幼儿的语言表达能力。
   
活动准备:

  每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。
   
活动过程:    
一、 引起兴趣    

教师做深呼吸,幼儿也模仿着做深呼吸。    
提问:我们用鼻子吸到了什么?空气在哪儿?能用眼睛看到吗?
   
二、 尝试活动:装空气  
 
1、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。(告诉幼儿先张开塑料袋口,然后再捏紧袋口)    
2、提问:你们在什么地方抓到了空气?    
引导幼儿初步感知空气在我们周围,到处都有。   
3、讨论:想一想,你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气?   
4、总结。
   
三、 尝试活动:手帕的变化    
1、请幼儿每人拿一玻璃杯,让他们看看杯子里有东西吗?(杯子里没有东西,杯子是空的)    
2、请幼儿将手帕塞入杯底,把杯子倒扣着压入水下,观察发生了什么现象?教师个别指导幼儿按要求进行操作,鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。    
3、讨论:手帕为什么没有湿?水为什么进不了杯了?杯子里有什么东西不让水进去呢?     
4、请幼儿将手帕放入杯底,然后将茶杯倒扣倾余着放入水中,观察有什么现象发生?同时提醒幼儿观察手帕的变化,并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。
5、讨论:    
第一次手帕为什么没湿?    
第二次手帕为什么湿了呢?     
6、总结。
   
四、 活动延伸    
将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中,观察它们的变化。

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