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中班语言活动:落叶

日期:2012-10-15来源:幼儿园学习网

中班语言活动落叶教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过观察,发现秋天里树叶飘落的自然现象。学习散文中“翩翩起舞”、“飘落”、“金黄等词语。适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看幼儿园中班语言活动落叶教案吧。

幼儿园中班语言活动:落叶中班语言活动:落叶


幼儿园中班语言活动:落叶
 
活动目标:  

1、通过观察,发现秋天里树叶飘落的自然现象。  
2、学习散文中“翩翩起舞”、“飘落”、“金黄等词语。  

活动准备:  
画有树干和房屋等物体的背景图一幅;深浅不同的黄色颜料盒、抹布;“春天树木发新芽”“夏天满树绿荫”的图片两张。  

活动过程:  
1、介绍散文《落叶》。 
 
(1)听《落叶》歌,做树叶飘落律动进场,随意坐在地上休息。  
(2)提问:小朋友,现在是什么季节?你发现周围的花草树木有什么变化?(启发幼儿描述秋天的风及花、草、树)  
(3)师:秋天,树叶变黄了。秋风一吹,小树叶飘呀飘,像一个个跳舞的小姑娘,慢慢落下来,秋天真美啊!下面老师请小朋友欣赏一篇散文《落叶》。(老师富有表情地朗诵散文,念到春夏两句时,分别出示相应的两张图片)  
提问:  
①散文的名字叫什么?  
②大树是妈妈,那小树叶是什么呢?  
③春天的时候,小树叶是什么样子的?  
④夏天的时候,小树叶又是什么样子的?  
⑤秋天到了,小树叶在秋风中有什么变化?(学习词语:金黄、翩翩起舞)  
⑥小树叶飘呀飘,飘到屋顶上,屋顶有什么变化?(依次问飘到“河里”“草地”“大树妈妈的脚下”,学习词语:飘落。让幼儿学习描述落叶和被落叶覆盖后物体的形象)  
⑦小树叶离开妈妈时会想什么?(启发幼儿用散文中的原句回答)  

2、音乐活动中模仿落叶的动态。  
提问:小朋友,秋天到了,在大树妈妈的身边(背景图前)你们想扮演什么?还想做什么?(想扮演树叶,还是想唱落叶的歌)  
(1)幼儿听音乐,自由地学树叶翩翩起舞,最后做飘落的律动。  
(2)唱《落叶》的歌。先集体唱,再男女生轮唱。  
(3)玩音乐游戏《扫落叶》。教师当扫叶人,随着音乐做扫叶动作。幼儿当树叶,听音乐做树叶离开枝头、飘落,被“扫”在一起又被一阵吹散等动作。第二遍音乐起,老师和两个孩子一起当是扫叶人,被“扫”到的(手碰手)“树叶”即停止飘舞,站在中间,最后听音乐,“树叶”全部被“扫”在一起。第三遍音乐起时,“树叶”仍做飘舞动作,最后被“扫”在一起时,突然一阵“秋风”(钢琴声效果)把所有的树叶吹出了活动室,游戏结束。  

3、在背景图上装饰秋景。  
提问:这是谁?(指背景图上的大树干)秋天,怎么办大树妈妈的孩子是什么样的?现在她没有孩子了怎么办?(启发孩子张开五指,用手掌蘸颜料,在背景图的物体周围印制枯黄的梧桐树叶。不同程度的枯黄用不同色调的黄色。教师和孩子们一起装饰秋景,并复习上面所学的语句)  

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