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中班语言瓜瓜吃瓜教案反思

日期:2021-08-05来源:幼儿园学习网

这是中班语言瓜瓜吃瓜教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

中班语言瓜瓜吃瓜教案反思

【活动目标】
  1、让幼儿初步了解故事内容,能讲出故事的主要情节。
  2、提高语言表达能力。
  3、教育幼儿不乱扔垃圾,培养良好的生活可惯和行为。
  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
  5、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。
【活动准备】
  西瓜图片,故事《瓜瓜吃瓜》。
【活动过程】
  一、猜谜语导入活动,引起幼儿的兴趣:
  小朋友,我们来猜个谜语(有个绿衣郎,肌肤红又亮,生出小宝宝,个个黑脸膛),猜猜是什么?对,是西瓜。告诉你们有个小朋友,叫瓜瓜。为什么叫瓜瓜呢?你们想不想知道?我们来听个小故事。
二、教师完整地讲述故事一遍,提问:
  1、故事里说了些什么?
  2、瓜瓜他是怎么吃西瓜?吃完西瓜后,他怎么做?
  3、结果发生了什么事?
三、教师结合图片,再次讲述故事:
  1、瓜瓜吃到外婆带来的西瓜了吗?为什么?
  2、后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜怎么想,他又怎么做?
四、讨论:
  1、故事讲完了,你喜欢瓜瓜吗?为什么?
  2、如果你是瓜瓜,你会怎么做?
五、总结:
  刚才小朋友们都听了这个故事,这个故事告诉我们什么?
  (我们吃完的瓜、果皮、废纸、吃剩的东西扔到垃圾箱里,不能乱扔,看到果皮废纸在地上、路上,我们也要扔到垃圾箱里。)
附故事《瓜瓜吃瓜》
  有个小朋友,他的名字可怪了,叫瓜瓜,他为什么叫瓜瓜呢?原来他生下来的时候,胖墩墩,圆滚滚,像个西瓜,所以他爸爸妈妈就叫他瓜瓜。
  瓜瓜可爱吃西瓜啦,他一下能吃几大块,吃完了把背心往上一拉,挺着圆鼓鼓的肚子,用手一拍,嘭嘭响说:“西瓜在这儿呢!”
  有一天,天很热,瓜瓜又闹着要吃西瓜,“妈妈,拿出一个小西瓜来,”妈妈对他说:“就剩这个小的了,先吃吧。等一会儿,外婆要来,说不定给你带个大西瓜哩!”妈妈把西瓜切了,就上班去了。瓜瓜斜着眼看了看西瓜,翘起嘴巴,心想:“哼,这么小也叫西瓜?可是他蛮口渴的,又想:瓜是小了点,说不定也挺甜哩!就拿起一块咬了一口。哎,一点儿不甜。
  他吃完一块,心里生着气,一甩手把西瓜从窗口扔了出去,掉在了胡同里的路上。剩下的几块,瓜瓜气呼呼地咬了几口,就一块一块地从窗口扔出去。他想:要是外婆真的带个大西瓜来,那该多好!于是他就扒在窗台上,向胡同路口望着。
  过了一会儿,来了个人。慢慢地走近了,没错,是外婆来了。她还抱着一个大西瓜呢!瓜瓜看到了,大声嚷:“外婆,我来接您了!”
  外婆听见了,心里一高兴就加快了脚步。走到垃圾箱旁边,不小心脚踩在西瓜皮上,摔了一跤。手里抱的大西瓜,啪嗒一下,摔了个粉碎,外婆一边爬起来,一边说:“谁把西瓜皮扔了这一地!”
  瓜瓜出了门,连忙把外婆扶起来。一边气呼呼地踩着地上的西瓜皮:该死的西瓜皮,哪个坏蛋扔的。咦,西瓜怎么这么小?哎呀,这不是自己扔的吗?瓜瓜偷价看了外婆一眼,吐了吐舌头,悄悄地把西瓜皮一块一块地扔到垃圾箱里去。
  瓜瓜看了看外婆带来的大西瓜,瓢儿红红的,一定很甜。可惜碎了,沾上了泥。他只好咽着口水,拿起碎瓜块往垃圾箱里扔去。外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的,看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱,说:“真乖,都像瓜瓜这么懂事就好了。”
教学反思:
       整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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