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中班数学摘水果教案

日期:2019-08-01来源:幼儿园学习网

中班数学摘水果教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,体验游戏中的乐趣,增强参与活动的自信心,正确感知8、9、10的数量,巩固对8、9、10数字的熟悉,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看摘水果教案吧。

   活动目标:
  1、体验游戏中的乐趣,增强参与活动的自信心。
  2、正确感知8、9、10的数量,巩固对8、9、10数字的熟悉。
  3、能将相应的数量与数字相匹配。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:
  1、果园(树上贴有8—10的数字的不同水果)。
  2、贴有8—10数字的储物箱。
  3、8—10的水果图若干。
  4、幼儿操作材料

  活动过程:
  一、摘水果。
  (教师把幼儿带到立体水果树前)
  1、师:小兔家有一个果园,他在果园里种了很多果树。小兔想请我们小朋友一
  起到他的果园里去参观,看一看果园里有些什么水果?你们想不想去?(幼儿:想)那我们就一起去看看吧!
  2、幼儿帮助小兔摘水果。师提问:小兔可细心啦,它在每个水果娃娃上面作了记号,你发现了吗?你摘的是数字几的水果?

  二、送水果。
  (出示储物箱)
  1、小朋友摘了这么多水果,我们把水果送到储物箱里吧!请小朋友仔细看一看你的水果是数字几,应该送到数字是几的储物箱里?(幼儿讨论)
  2、送水果
  师:请小朋友把水果送到数字相等的储物箱里,幼儿回到休息室坐好。(教师检验幼儿的操作结果)。
  教师出示数卡8、9、10,提问:8像什么?8除了可以表示8个橘子,还可以表示什么呢?……

  三、玩游戏。
  (幼儿操作)
  小兔为了让大家在休息室好好放松下,特意为小朋友们准备了三组好玩的游戏,教师讲解,幼儿操作。
  第一组,给水果送相应的数字。
  第二组,匹配连线。
  第三组,画自己喜欢吃的水果。
  师幼共同检查操作结果。

  四、幼儿领取奖品,结束活动。
  1、发放水果卡片
  师:小兔为了感谢小朋友们帮助它把水果送到了储物箱里,有一份小惊喜要送给小朋友们。拿出卡片,数数卡片上的水果有多少个,把卡片放到相应的数字框中,放对的幼儿,工作人员给予奖励。
  2、结束活动。

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