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大班科学我的银杏树叶教案

日期:2019-08-05来源:幼儿园学习网

大班科学我的银杏树叶教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,尝试运用多种感官较细致地观察一片银杏树叶的特征,能运用简单的图标、符号等记录自己的观察与发现,并用语言进行描述,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看我的银杏树叶教案吧。

   设计意图:
  在秋冬季节,我们根据幼儿园内的资源,开展了系列关于秋天的树的活动。在活动中,我们发现孩子们对于落叶树比较感兴趣,散步回来,孩子们经常会将一些落叶似宝贝般地带回教室,然后由于后续工作的不足,这些树叶经常被闲置一旁,没有激发幼儿进一步探究的欲望。
  《指南》科学中指出“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。”
  因此,我选择了具有典型落叶树特征的银杏树开展观察落叶的活动,重点培养幼儿的观察、记录能力和语言表达能力,并在对树叶的科学探究中注入人文情感,让小小的树叶充分体现一种生命的力量。

  活动目标:
  1.尝试运用多种感官较细致地观察一片银杏树叶的特征。
  2.能运用简单的图标、符号等记录自己的观察与发现,并用语言进行描述。
  3.丰富有关落叶树的经验,产生对身边树木的兴趣。
  4.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
  5.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:
  1.幼儿观察过幼儿园内银杏树的变化,且每人拥有一片银杏树叶。
  2.PPT课件,数码相机
  3.“小树叶身份证”记录表,笔。

  活动过程:
  一、观看图片,回忆经验
  1.出示(ppt1),提问:这是什么树?现在银杏树怎么了?
  2.师:银杏树的叶子是什么样子的?

  二、初步观察,了解基本特征
  1.讨论观察方法。
  师:今天我们来观察一下自己的树叶,有哪些方法可以帮助我们知道银杏树是什么样子的?
  2.小结观察方法
  3.运用多种感官自由观察银杏树叶。
  4.集体交流。
  师:你用了什么方法?你的小树叶是什么样子的?

  三、细致观察,了解典型特征
  1.明确观察、记录要求
  教师结合PPT3,讲述观察、记录要求。
  2.幼儿自由观察与记录,并相互讲述。
  3.幼儿集体交流。
  师:谁愿意向我们介绍一下你的树叶朋友?
  4.小结

  四、游戏:小树叶朋友捉迷藏
  1.第一关:找找我的小树叶
  玩法:请幼儿将树叶放进盘子里,蒙上眼睛,教师将树叶打乱,看谁能先找到自己的树叶朋友。
  2.第二关:找找朋友的树叶朋友
  玩法:幼儿两两合作,两人互换树叶身份证,看谁先把朋友的叶子找出来。

  五、拓展活动
  1.了解银杏树的变化。
  2.结合PPT5欣赏故事《一片叶子落下来》,产生关注树叶变化的愿望。

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