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中班数学比较大小教案反思

日期:2019-08-16来源:幼儿园学习网

中班数学比较大小教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,运用感官感知物体的大小,发展幼儿初步的比较能力,通过观察比较大小不同的物品,初步理解物体大小的相对关系,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看比较大小教案吧。

中班数学比较大小教案反思


   设计背景
  幼儿午睡时都把鞋子摆放在床底下,一样的鞋子尺码不一样,小朋友起床的时候却分不清楚了,为此我设计了这个活动。

  活动目标
  1、运用感官感知物体的大小,发展幼儿初步的比较能力。
  2、通过观察比较大小不同的物品,初步理解物体大小的相对关系。
  3、发展目测力、判断力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  重点难点
  感知物体大小的相对关系

  活动准备
  皮球 兔子 篮子 雨伞 等教学挂图

  活动过程
  一、情境导入
  教师和小朋友做游戏。

  二、活动过程
  1、比较皮球的大小:黄色球最大,红色球不大也不小,蓝色球最小。
  2、兔子找篮子:先把4只大小不一样的兔子和篮子贴在小黑板上,然后让4个小朋友连线,最后老师移动篮子配给一样大小的兔子。
  3、展示挂图:蓝色云朵、绿草地、红花、胡萝卜、白菜、房子……
  小朋友把胡萝卜摘下来。
  小朋友把胡萝卜和篮子连线,老师把胡萝卜放进篮子。
  小朋友把大小不同的白菜放进篮子

  三、拓展延伸
  雨伞和数字搭配
  1、小朋友上黑板连线:4把大小不同的雨伞和数字1 2 3 4连线
  2、教师发给每个小朋友一张图画,全体操作。

  教学反思
  活动结束时还有部分幼儿不会连线,特别是第2、3把雨伞容易连错,下次教学应该突破这个难点。

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