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小班数学大大小小教案反思

日期:2019-08-29来源:幼儿园学习网

小班数学大大小小教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿能区分两个形状物体的大小、会根据物体配对,让家长学会观察幼儿,了解幼儿的发展水平,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看大大小小教案吧。

小班数学大大小小教案反思


   活动设计背景
  亲子活动已经成为家庭教育与幼儿园教育的重要衔接,为了鼓励家长参与活动提升家长的教育理念和教育技巧。

  活动目标
  1、让幼儿能区分两个形状物体的大小、会根据物体配对。
  2、让家长学会观察幼儿,了解幼儿的发展水平。
  3、让家长学会在家里教孩子掌握大小的方法。
  4、发展目测力、判断力。
  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  教学重点、难点
  1、家长对孩子游戏的关注程度
  2、孩子对物体大小的认知水平

  活动准备
  大小不同的套环、水果玩具、帽子。

  活动过程
  一、开始部分:
  1、家长带幼儿面向老师席地围坐成半圆形,家长在孩子后面
  老师放音乐,家长和孩子一起拍手做音乐游戏。
  2、老师和家长手牵手拉成一个圆圈,玩吹泡泡游戏,让孩子感受大小的变化。

  二、基本部分:
  1、引导幼儿辨别大小。老师先将套环按大小从左往右在地上排成一排,点着最大的,边点边说这是最大的,这是最小的,进行比较。
  2、老师把套环打乱,从中找到最大的套环,依次找出剩余中最大的套环取出来,按从大到小的顺序排序。
  3、家长带幼儿沿场地坐,老师在中间介绍水果名称,引导幼儿认识大水果、小水果。
  4、玩喂动物吃水果游戏,每名幼儿选一个水果,大水果送大动物的嘴巴里,小水果送小动物的嘴巴里。

  三、结束部分:
  放音乐,老师拿出大小不同的帽子,让幼儿找一找把大帽子给爸爸妈妈戴上,小帽子给自己戴上。

  教学反思
  本次活动中,孩子在视觉上能感知物体的大小,在本次活动中很开心快乐,但是在实施过程中家长只是配合,家长没有真正体验、没有对活动进行一些指导语,另外没有设计家庭延伸环节,没有做到培养孩子,教育教育家长的作用。

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