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中班数学活动上下空间的辨识教案反思

日期:2019-09-04来源:幼儿园学习网

中班数学活动上下空间的辨识教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿认识物体与物体之间的空间位置关系,能够说出什么在什么的上面,什么在什么的下面,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看上下空间的辨识教案吧。

   活动目标:   
  1、引导幼儿认识物体与物体之间的空间位置关系。   
  2、能够说出什么在什么的上面,什么在什么的下面。  
  3、发展目测力、判断力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。
 
  活动准备:   
  1、 球、苹果、玩具狗、各一个。   
  2、 各种玩具若干。   

  活动过程:   
  一、 导入引导幼儿观察。   
  1、师:"小朋友们今天我带来了几位好朋友到我们班来做客,想和小朋友们一起玩游戏,你们看这是谁啊?(教师出示篮球一个)。还有一位好朋友它在和小朋友们捉迷藏呢!我们一起来找找看它在哪啊?到底是谁?咦!找到了,原来它藏在书下面啊!快出来跟我们小朋友打个招呼吧"!"小朋友们,你们好!我是你们最喜欢吃的苹果,很高兴和小朋友们一起玩。"   

  二、互动游戏,初步引导幼儿辨别上下。   
  1、教师:哎哟!是谁在咬我呀?-"原来是小狗啊!你也想跟我们小朋友玩游戏么?" 出示玩具狗,以小狗的口吻说"小朋友们好,我的名字叫汪汪,想跟你们玩一个游戏。"教师说:"汪汪狗你想跟我们小朋友玩什么游戏啊?(和汪汪狗说悄悄话)我知道了,好的。"   
  2、汪汪狗想请小朋友们闭上你们的小眼睛,然后汪汪狗会躲起来,当你们听到:汪汪汪的时候就可以睁开眼睛把汪汪狗找出来,并说出你是在哪找到的。   
  3、游戏中教师要引导孩子说出"什么在什么的上面,什么在什么的下面。   
  4、游戏结束后及时对幼儿进行表扬。   

  三、利用游戏巩固上下的空间位置关系。   
  1、小朋友们玩得开心么?球宝宝、小苹果、汪汪狗。还给你们带来了小礼物有小汽车、花篮、洋娃娃、铅笔、灯笼好多好多的玩具要送给小朋友们,它们也在和你们玩捉迷藏的游戏,那现在我们就一起把他们找出来吧!   
  2、欢快的背景音乐激发幼儿游戏的兴趣。   
  3、教师适当引导幼儿:我们可以在桌子上找找到椅子下面看看……找到后请幼儿说说自己是在那里找到的。分别在什么地方引导幼儿能够说出:小汽车在桌子的下面、铅笔在书的上面…… "小朋友们,你们真棒!将所有的礼物都找到了,而且还能说出他们藏在什么地方,我们为自己鼓鼓掌吧!"
  
  活动反思:   
  通过本次活动,幼儿能够掌握物体与物体之间的位置关系,也能说出"什么在什么的上面或下面",初步理解物体间的空间方位。但是有一小部分幼儿需要在教师的指导下才能说出"什么在什么的上面或下面"。需要课后加以辅助练习。

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