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中班美术活动大螃蟹教案反思

日期:2019-09-10来源:幼儿园学习网

中班美术活动大螃蟹教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,活动反思等内容,能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境,培养幼儿的观察力和绘画能力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看大螃蟹教案吧。

   活动目标:   
  1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。   
  2.培养幼儿的观察力和绘画能力。   
  3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:   
  各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸。
  
  活动重点难点: 
  活动重点:寻找螃蟹的主要特征。   
  活动难点:探索螃蟹的表现方法。   

  活动过程:   
  一、引起兴趣。   
  师:今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)师拿出螃蟹模型念儿歌:   
  我是一只,大螃蟹,两个大钳,八条腿,眼一眯呀,脚一伸,爬呀爬呀,爬回家!   
  嘿嘿,我是大螃蟹,瞧我长得多神气。请你们仔细看看我长得什么样。  
 
  二、幼儿观察、寻找特征。   
  师:螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。   
  1.请你来学学螃蟹走路的样子。   
  幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演   
  2.出示图片:   
  今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片,请你们看。   
  幼儿进行观察讨论,各种不同的螃蟹的特征,个别幼儿进行讲述。
  
  三、幼儿操作。   
  师:你们会给大螃蟹拍照片吗?我们一起来试试看,比一比哪个小朋友拍的照片最好看。照相的时候是不是有背景的? 我们画得时候啊也要有背景,你们喜欢螃蟹在哪里就画哪里。   
  幼儿自己绘画,教师进行指导,要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征,同时注意画面的整洁。  
 
  四、结束活动。   
  师:你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看,现在请小朋友讲讲你们画得是怎么样的螃蟹,他在干什么?   
  幼儿讲解自己的作品和大家分享自己创意。

  活动反思:
  开展每一个活动都需要从幼儿的兴趣和能力出发,教师必须真正了解本班幼儿的实际水平及能力,同时,事先应该尝试、试教几次,这样许多错误就可以避免了。活动中,我还发现孩子在创造性方面有很大的潜力,接着装饰画“打扮螃蟹”成了延伸活动,在区域活动时来满足孩子的创造欲望,提高孩子的动手能力。

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