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大班数学活动球体和圆柱体教案反思

日期:2019-09-11来源:幼儿园学习网

大班数学活动球体和圆柱体教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识球体和圆柱体,了解其基本特征,发展幼儿的观察力、判断力及其操作能力,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看球体和圆柱体教案吧。

   活动目标:
  1、 认识球体和圆柱体,了解其基本特征。
  2、 发展幼儿的观察力、判断力及其操作能力。
  3、 能寻找生活中的球体和圆柱体。
  4、 引发幼儿学习图形的兴趣。
  5、 培养幼儿比较和判断的能力。

  活动准备:
  1、 乒乓球(每人一个)、圆形卡片(每人一个)、奶粉桶一个、长方形纸若干、胶棒、橡皮泥若干
  2、 布置一个小超市(球体和圆柱体的不同物品若干及一些其它的物品)

  活动过程:
  1、 认识球体。(玩一玩)
  看,老师给小朋友准备了什么?(乒乓球和圆形卡片)请小朋友们玩一玩。在玩之前老师有一个要求:不能让你的乒乓球和卡片离开你的桌子。   (1)、你们刚才是怎么玩的,乒乓球和卡片的玩法一样吗?(幼儿回答)
  (2)、教师小结它们的不同。      
  我们看乒乓球,从前面看它是什么形状?(圆的)               
  从后面(左边、右边、上面、下面及各个方向)看它是什么形状?(圆形)
  从不同的方向看它都是圆形的,而且它可以随意滚动。 我们再从不同的方向来看这张卡片,和看到的乒乓球一样吗?(不一样)
  卡片只能从两个方向看,它是圆形的,而且不能随意滚动。
  (3)、教师小结球体的特征。
  不管从哪个方向看都是圆的,往哪边推就往哪边滚动的物体叫球体。
  (4)、寻找球体。
  在我们的生活中,你都见过什么东西像球体?
  2、 认识圆柱体。
  (1)、老师还给小朋友带来一件东西,看看是什么?(出示奶粉桶) 它是球体吗?为什么?(不是)
  (2)、比较上下两个圆,了解圆柱体的特征。
  我们看它的上面和下面是什么形状的?(圆形的)那这两个圆一样吗?老师这里有一个和上面的圆一样大的圆片,我们用这个圆片和下面的圆比一比,看看它们是不是一样大。
  (3)、小结圆柱体的特征。
  像这样上下一样粗,两头是圆的,而且上下两个圆一样大的物体,我们叫它圆柱体。
  (4)、寻找圆柱体。
  小朋友们想一想,你平时见过的什么东西像圆柱体?
  3、 玩一玩。
  (1)、长方形纸 请小朋友把长方形纸变成圆柱体。
  (2)、橡皮泥 请小朋友用橡皮泥变一个球体和一个圆柱体。
  4、 延伸活动,找一找。
  老师给小朋友准备了许多玩具和物品,小朋友从中找出球体和圆柱体的物品和玩具来。

  活动反思:
  优点:
  1、 在活动中通过玩一玩及一些操作活动来让孩子们认识球体和圆柱体,孩子们的兴趣很高,另外也体现了以孩子为主体的教学理念,使孩子在玩中学,在学中玩。
  2、 在玩一玩这一环节,孩子们的习惯也很好,在玩纸的时候,孩子们可以一个一个地传;玩橡皮泥的时候,发挥小组长的作用;再有操作活动中体现了孩子们的合作。
  缺点:
  1、 孩子的倾听能力和自控能力还有待加强。
  2、 在寻找生活中的球体和圆柱体这一环节组织的不太好,有些乱。还有待改进。

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