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大班社会活动交通标志教案反思

日期:2019-09-11来源:幼儿园学习网

大班社会活动交通标志教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试了解各种不同的交通标志图,能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义,能注意观察生活环境中的交通标志,遵守交通规则。培养自我保护意识和能力,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看交通标志教案吧。

   活动目标     
  1 尝试了解各种不同的交通标志图,能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。     
  2 能注意观察生活环境中的交通标志,遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。     
  3 乐意参加交通游戏棋活动,学会与同伴商量、制定游戏规则,并在活动中遵守游戏规则。 
  4 培养幼儿敏锐的观察能力。
  5 加强幼儿的安全意识。
   
  活动准备     
  孩子和家长共同收集、了解交通标志;教师收集各种交通标志(或图片),制作教学课件(PIyI’),交通事故的动画视频,自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等,“文明小司机”奖状若干。 
   
  活动过程     
  一、视频导入,引发探究欲望     
  1 播放交通事故的动画视频。师:刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)     
  2 师:为什么会发生这样的事情呢?     

  二、播放课件,解读交通标志图     
  师:为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生,我们应该遵守交通规则。让我们从认识交通标志开始学习交通规则。     
  1 认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师:马路上最重要的标志就是信号灯,你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?     
  2 认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师:你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志?     
  师:老师也找到了一些标志,你们认识吗?这些标志告诉我们什么呢?     
  3 了解交通标志的分类。     
  (1)(出示课件)师:看看这些交通标志,它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)     
  (2)教师小结:警告标志是三角形,黄底黑边,黑色图案,警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形,白底红边,红斜杠黑色图案,表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志是长方形,蓝底白字和白色图案,是用于指路的指示牌。     
  4 判断交通行为对与错。     
  (播放课件,课件内容有:红灯车停;行人过马路走斑马线;行人靠左走;在马路上追车奔跑;在马路上玩耍、拍球;过马路跨越护栏;行人走天桥:等等)     
  (1)师:有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。     
  (2)教师针对幼儿的回答适时小结。     

  三、自制交通标志棋     
  1 师:交通规则很重要,只有我们都去遵守它,道路交通才会变得有序,才不会出交通事故。交通标志在我们的生活中起着重要的作用,我们都应该认真服从这些交通标志,现在我们一起来制作交通规则棋。     
  2 商讨规则和做法。步骤(1)根据图片的情境,配对相应的标志图。如:图一是红灯车停(配对:注意红绿灯的标志),图二是在马路上追车奔跑(配对:禁止行人通行的标志)。步骤(2)判断图片的行为是否正确,设置相应的游戏规则(用“箭头”和“数字”表示)。如:图一是红灯车停(正确的交通行为可以设置为“3”。表示前进3格),图二是在马路上追车奔跑(不正确的交通行为可以设置为“2”,表示后退2格。)     
  3 幼儿分组制作游戏棋,    
 
  四、棋类游戏活动:我是文明小司机     
  1 幼儿自由组合游戏。游戏规则:幼儿4人一组,分别“驾驶”红、黄、蓝、绿小汽车。根据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标志图行驶,第一个到达终点的获胜。     
  2 教师巡回指导并维持秩序,提醒幼儿遵守游戏规则,并关注能力弱的幼儿,适时指导。     
  3 教师评价:对游戏中获胜和规则意识强的幼儿进行表扬,发“文明小司机”奖状。

  活动反思
  本次活动通过让幼儿看看、说说、做做,是幼儿了解了标志的不同含意,并学会了运用标志,知道交通安全的重要性,我们的生活中离不开标志,使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯,让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序。
  在教学活动中,幼儿积极性比较高,对各种交通标志充满着浓厚的兴趣,能根据自己的生活经验和自己所看到的标志,进行简单的描述,幼儿的语言表达能力有明显的进步,在师幼配合上比较默契,相互之间比较和谐。

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