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大班社会活动我的好朋友教案反思

日期:2019-09-11来源:幼儿园学习网

大班社会活动我的好朋友教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过游戏活动,让幼儿初步理解朋友的真正含义,鼓励幼儿大胆尝试,想办法战胜困难,体验与朋友团结合作成功后的喜悦,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看我的好朋友教案吧。

   活动目标   
  1.通过游戏活动,让幼儿初步理解朋友的真正含义。   
  2.鼓励幼儿大胆尝试,想办法战胜困难,体验与朋友团结合作成功后的喜悦。  
  3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
  4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。
 
  活动准备   
  经验准备:幼儿看过《哈里波特》,理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。   
  物质准备:有关课件及场地布置,隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出,件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的柄接上一根棒,长度以幼儿用喝不到汤为准)。
  
  活动过程   
  活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。   
  1.教师以狮王的身份出现:小动物们,你们好!今天我们在一起真开心。你们的朋友来了吗?他是谁?   
  请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友,朋友之间应该怎样。   
  (此时,幼儿的回答仅是xxx一直给我好吃的,我们经常在一起玩,或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。)   
  2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现:“我看见前面森林里有许多的动物,啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!”   
  师:天呐!我们被森林里的老巫婆看见了,她要把我们制成长生不老药,怎么办?   
  (幼儿讨论得很热烈,有的说躲起来,有的说我们一起把老巫婆打跑,还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。)   
  教师进一步让幼儿思考:与朋友遇到危险怎么办?   
  3.师:我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们,我们出发吧!前面有一条小溪,我们必须跨过去才能到仙女家,但周围没有树林的遮挡,巫婆很容易发现我们。   
  4.(播放课件)仙女出现:动物们别着急,我为你们准备了隐身衣,你们只要把它套在身上跳过小溪,巫婆就看不到你们了。   
  (幼儿纷纷找朋友套上隐身衣,但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是,大家讨论:怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导,直至发现问题的关键――两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。)   
  5.全体幼儿跳过后,来到几锅蔬菜汤前。   
  师:小动物们真能干,安全地跳过了小溪,躲过了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。   
  (播放课件)仙女出现:勇敢机智的小动物们,你们跳过了小溪,可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住,手必须抓住勺柄的顶端。   
  (幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤,但怎么也喝不到。教师在旁引导:“你的朋友遇到了困难,该怎么办?”最后,幼儿互相喂完了汤,欢呼雀跃,感受到了合作成功后的喜悦。)   
  6.集体讨论、小结:朋友是什么?

  活动反思:
  教师要为幼儿创造良好的交往环境,指导幼儿学习正确的交往方法,为幼儿创设与他人合作、分享的机会。把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节,促进幼儿积极与同伴合作,与同伴交往。只有在实际情境中,幼儿通过交往技能的训练,才能真正积累交往的经验。为此,教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱,互相帮助,同时,也对他们的已有经验进行梳理和整理。

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