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大班社会安全过马路教案反思

日期:2019-09-11来源:幼儿园学习网

大班社会安全过马路教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理,知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看安全过马路教案吧。

   活动目标:
  1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
  2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
  3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:
  1、图片红绿灯、斑马线                     
  2、儿歌《交通灯》

  活动过程:
  1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
  “小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?”
  2、谈话,引入主题。
  “小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
  3、出示图片,提高幼儿兴趣。    
  “我们班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼  睛。”    
  “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”
  4、引导幼儿认识红绿灯   
  “我们班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。”
  5、引导幼儿讨论 “我们班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)
  6、讲解怎样安全过马路
  “小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。”
  “红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)
  7、引导幼儿认识斑马线
  “小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)
   “小朋友们张开小嘴巴跟老师念,过马路要走斑马线”
  8、引导幼儿学习儿歌
  “今天我们班小朋友表现太棒了,老师来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读了,老师来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。”
  9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。)

  活动延伸:
  “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?” (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等) 活动结束 请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。

  活动反思:
  整个活动思路清晰,能尊重幼儿的主体地位,提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣,采取了多种有效的教学策略,引导幼儿观察、发现,总结出简单有序、操作性强的过马路的方法:“一看、二慢、三通过”。

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