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小班美术活动快乐的小蝌蚪教案反思

日期:2019-09-12来源:幼儿园学习网

小班美术活动快乐的小蝌蚪教案反思主要包含了活动目标,活动准备,重点难点,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看快乐的小蝌蚪教案吧。

   活动目标   
  1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。   
  2.训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。   
  3.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。   
  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备   
  1.物质准备:将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、教师范画。   
  2.知识准备:在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观察。   

  重点难点   
  重点分析:了解并学习手指点画的特殊技法。   
  难点分析:通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。   

  活动过程   
  一、导入   
  观看《小蝌蚪找妈妈》的课件,教师引导幼儿观察。   
  提问:(1)小蝌蚪长得什么样子?引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。     
  提问:(2)它们在水里干什么?在水里游来游去找妈妈。   
  过渡语:你们喜欢小蝌蚪吗?我也很喜欢小蝌蚪,所以我把它们画下来了,你们看――
  
  二、展开   
  1.教师出示范画,介绍作画材料。   
  提问:桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔,这样能画画吗?   
  小结:我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子,再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。   
  过渡语:请小朋友们睁大眼睛,仔细观察老师是怎么画的,先画什么,后画什么。   
  2.教师示范画,并讲解小蝌蚪的画法。     
  (1)示范画一只小蝌蚪:先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上,一个小蝌蚪的身体就出来了,然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴,不要太长,这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。   
  (2)示范画多只小蝌蚪:如果我想画5只小蝌蚪,我先点画上5个小脑袋,再添画上尾巴。   
  提问:我先用手指点画得什么?又用油画笔填画得什么?   
  过渡:我请一个小朋友来试一试?   
  3.请一名幼儿上前示范,教师指导。   
  当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后,提问:小朋友的手指脏了该怎么办?引导幼儿学会在抹布上擦一擦,再拿画笔添画小尾巴。   
  提问:如果小蝌蚪要想不同方向游,那它小尾巴的方向应该怎么填画?可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。   
  过渡语:瞧,这个小朋友画得有又好,手又干净,我们一起给他鼓励一下。你们想不想试一试,画出可爱的小蝌蚪?下面就看一看拿个小朋友画得又好又干净。   
  4.幼儿动手作画,教师巡回指导。(播放轻音乐)     
  (1)注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪。   
  (2)蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。   
  (3)作画姿势正确,大胆作画,仔细操作,保持画面干净。   
  5.教师准备贴有青蛙的大展板,请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱,并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。   
  老师:这群小蝌蚪真可爱,都长着大大的脑袋,细细的尾巴,我们把它变成一首有趣的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝,大脑袋细尾巴,游来游去,找妈妈(真可爱)。”请小朋友们自己来编儿歌。
  过渡语:这么多的小蝌蚪在水里游来游去找妈妈,那它们找到自己的妈妈了吗?就让我们一起来看看《小蝌蚪找妈妈的故事》吧。   

  活动延伸   
  观看课件《小蝌蚪找妈妈》,可以请小朋友自己来讲一讲小蝌蚪的故事,也可以分角色进行游戏表演。  

  活动反思
  春天到了,万物苏醒,孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出踏青时,观察小蝌蚪,并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课《快乐的小蝌蚪》。活动中,孩子们的情绪不错,注意力也较为集中,个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候,由于需要换材料画尾巴,这之间孩子们比较不能协调。我可以引出一个知识点,告知幼儿蝌蚪是先长身体的,慢慢地才长出尾巴。这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了,他们也能更好地理解了。

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