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小班音乐游戏活动传皮球教案反思

日期:2019-10-06来源:幼儿园学习网

小班音乐游戏活动传皮球教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在理解歌曲内容的基础上,学会音乐游戏,学习根据歌词内容做动作,并在最后一句歌声中,把皮球送给同伴,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看传皮球教案吧。

   活动目标:
  1、在理解歌曲内容的基础上,学会音乐游戏。
  2、学习根据歌词内容做动作,并在最后一句歌声中,把皮球送给同伴。 
  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
  4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
      
  活动准备:
  皮球一只  幼儿围成圆形坐      

  活动过程:
  一,出示皮球,引起兴趣。   
  师:看看这是什么?今天大皮球要和小朋友来玩游戏。你们喜欢大皮球吗?为什么喜欢呢?(幼儿自由回答)
  师:我们一起来念个大皮球的儿歌吧!

  二,念儿歌,传皮球。
  师带领幼儿一起边念儿歌边传皮球。
  师:小朋友念得真好听,我们先来玩个传皮球的游戏,小朋友来传皮球,一个一个传过去。

  三,听音乐传皮球
  师:想不想再来玩一次,这回我们要听着音乐来传皮球,皮球在哪个宝宝手里,哪个宝宝就要上来,对皮球说一句好听的话:皮球皮球我爱你。

  四,做动作,学唱歌,在最后一句中传皮球。
  师示范边唱边表演。
  带领幼儿一起学,听歌曲集体做动作。
  选3—4个幼儿拿皮球表演,传给别的小朋友。游戏2—3遍。

  五,结束,今天皮球和小朋友玩的真开心,抱起大皮球,我们回教室,传给其他好朋友吧!

  活动反思:
  幼儿园的歌唱活动应该是生活化、游戏化的歌唱活动,是集多种领域相互渗透式的歌唱活动。在了解幼儿年龄特点的基础上,使幼儿边玩边唱,轻松主动地学会了歌曲,使歌唱活动显得如此自然和顺理成章。

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