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小班音乐游戏活动大西瓜教案反思

日期:2019-10-06来源:幼儿园学习网

小班音乐游戏活动大西瓜教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习合着音乐节拍,两拍一下做切西瓜动作,并对歌曲的结尾有较强的终止感,能记住自己旁边的朋友是谁,并在绕一圈后回到原来的位置,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看大西瓜教案吧。

   活动目标:  
  1、学习合着音乐节拍,两拍一下做切西瓜动作,并对歌曲的结尾有较强的终止感。
  2、能记住自己旁边的朋友是谁,并在绕一圈后回到原来的位置。
  3、乐意与同伴快乐地游戏。
  4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:
  欣赏过歌曲《大西瓜》。幼儿座位排成圆形入坐。

  活动过程:  
  1、在《剪羊毛》乐曲伴奏下,全体幼儿用各种身体动作拍出节奏型×-×-│×××-∣。  
  2、复习歌曲《夏》。  
  a)  齐唱歌曲。  
  b)  边唱歌曲边拍歌曲的节奏。  
  3、学玩游戏“大西瓜”。  
  ◎边听歌曲边两拍一下地拍手。  
  ◎边听歌曲边两拍一下做其他身体动作,如:拍腿、拍头等。  
  ◎边听歌曲边两拍一下地用右手做切西瓜动作。  
  ◎教师做切西瓜人,站在圈外。边唱歌曲,边从任何一个幼儿起,依次在两人之间做切西瓜动作,当唱到歌曲的最后一个字时,被“切”到的两边的幼儿随即站起到圈外,分别向反方向绕一圈后再回原座位坐下。先回原位者,下次游戏时做切西瓜人。  
  ◎全体幼儿唱《大西瓜》歌。活动结束。 
 
  活动反思:
  《纲要》指出,没有经历就没有经验。可见已有经验对幼儿学习的重要性。尤其像音乐对小班幼儿而言相对较抽象的内容,更应顾及到他们的已有经验与需要。另外要想让小班幼儿欣赏音乐,首先要考虑音乐本身对幼儿是否具有吸引力,那么选材就显得很重要。首先应选择一些具有明显音响特征和情感色彩的音乐让幼儿充分,培养幼儿对音的高低、长短、强弱、音色等基本要素的辨别并从中得到陶冶。这些音乐中,歌曲所占的比重较大,因为歌曲中有歌词,幼儿容易理解。因此,本堂课我们采用了以《大西瓜》为题。西瓜对于幼儿来说并不陌生,这也是生活中常见的一种水果,所以幼儿们很快就能接受并投入到中来。

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