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中班社会活动热闹的超市教案反思

日期:2019-10-07来源:幼儿园学习网

中班社会活动热闹的超市教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全,并了解超市是方便人们购物的场所,观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物,遵守购物规则,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看热闹的超市教案吧。

中班社会活动热闹的超市教案反思


   活动目标:
  1. 通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全,并了解超市是方便人们购物的场所。
  2. 观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物,遵守购物规则。
  3. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4. 发展幼儿思维和口语表达能力。
  5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  1. 事先与附近超市进行联系;
  2. 幼儿每人准备两元零钱。

  活动过程:
  一. 谈话讨论
  1. 去超市我需要购买些什么?列出小清单
  2. 在超市里我们怎样去购买物品?在购物时需要注意什么?
  提出注意事项:
  1. 仔细观察、不随意乱翻、乱摆,小心轻放各类物品。
  2. 不将未付款的物品带出超市,在收银台结帐。
  3. 注意观察标价,不超支。
  观察货物的分类方式,学着迅速、准确找到自己需要的货物。

  二. 去超市购物
  1. 幼儿参观超市。
  引导幼儿观察商品的归放排列、商品的标价、付款处。
  2. 尝试购物。
  (1) 指导幼儿独自或结伴购物。
  (2) 观察幼儿购物时遇到的问题并协助解决。
  (物品放置过高,超出购买范围,提醒找零钱,拿好清单,排队付款等)

  三. 延伸活动:
  与家长联系,到超市购物时可带孩子一起去,一起选择商品,一同付款。

  活动反思:
  社会课程以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标。基于这一点,我在这一课时的教学目标定位上也是综合的。通过教学培养孩子合理消费、节约资源的良好习惯,学习选购商品的生活技能。让孩子在与生活联系的活动中体会成长的快乐。

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