幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

当前位置:首页 > 大班教案 > 大班语言教案

大班语言活动故事《颠倒世界》教案反思

日期:2019-10-11来源:幼儿园学习网

大班语言活动故事《颠倒世界》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,指导要点,活动过程,活动反思等内容,理解故事,借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感,自然地进行颠倒前后的比较对照,能用语言、绘画大胆地表现有趣、新奇的“颠倒世界”,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看故事《颠倒世界》教案吧。

   活动目标
  1、理解故事,借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感,自然地进行颠倒前后的比较对照。
  2、能用语言、绘画大胆地表现有趣、新奇的“颠倒世界”。
  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备
  1.     故事磁带、绘画工具等。
  2.     图片

  指导要点
  1.     活动重点:理解故事,感知故事的滑稽有趣。
  2.     活动难点:能用用语言大胆的描述有趣、新奇的“颠倒世界”。
  3.     指导要点:调动幼儿原来的生活经验,比较对照故事,发现《颠倒故事》的有趣、滑稽和可笑

  活动过程
  1.     弯腰看世界,引入故事。 说说与平时看到的有什么不同(看到的东西都相反了、颠倒了。)
  2.     观察图片,提问 你发现了什么奇怪的事情?(让幼儿仔细观察,请个别幼儿代表讲述。)
  过渡语:这是什么地方啊,发生了什么奇怪的事,真让人纳闷。
  3.     倾听故事。
  提问:(1)乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方?     
  (2)为什么说这是一个奇怪的地方?(所有的事情都颠倒了:小老鼠再追一只大猫;人拉着马车,马却坐在车上;小孩子摇着摇篮在哄老爷爷睡觉。)     
  (3)看到这样一个颠倒世界,亚伯的心里会怎么想呢?
  4.讨论。
  (1)听了这个故事后,你心里有什么想法吗?(引发幼儿讲出心里的感受,如:有趣、滑稽、可笑、奇怪等。)
  (2)你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事儿吗?
  5.幼儿再次完整地欣赏一遍故事。
  小结:颠倒世界里什么事情都颠倒过来了,我们的生活中还有哪些可以颠倒的事情?请你和好朋友一起讲一讲,也可以把你想到的画下来。
  6.绘画:颠倒世界。
  (1)幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画的形式表现出来
  (2)你讲我猜。幼儿可互相猜测别人绘画的意思,再听听小作者自己的介绍。

  活动反思
  1.     你见过幼儿弯下身子从胯下向后看吗?此时此刻幼儿表现出来的正是一种颠倒过来看的心态——追求新奇。利用幼儿的这种天性,我们创设了“颠倒”的学习意境。这一情景不仅有趣,而且能使幼儿以颠倒的方式来重组自己的知觉经验,自然而然的“比较”着颠倒前后的知觉影响。“比较”是一种重要的思维方式,引发幼儿“比较对照”的兴趣是这个活动的目的所在。这种“比较“不是教师牵引下的刻意训练,而是充满趣味的,在学习情情境中自然地、积极地进行着得。因此,对幼儿表现出的对滑稽有趣的追求应该鼓励,而不应制止。
  2.     绘画活动中,不应过多注重绘画技能,而应侧重于幼儿的大胆想象。绘画活动放在第二课时。
  3.     活动后,可组织幼儿进行“颠倒世界“活动,让幼儿弯下腰看活动室的环境布置或操场上的场景等。注意活动时间不宜过长,以免幼儿太过劳累。

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 粤ICP备14102101号-3