幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

当前位置:首页 > 中班教案 > 中班健康教案

中班健康活动我爱洗澡教案反思

日期:2019-10-14来源:幼儿园学习网

中班健康活动我爱洗澡教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯,能够大胆的想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看我爱洗澡教案吧。

   设计意图:
  炎炎夏日,酷热难当,洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活动,对此,幼儿具有丰富的生活经验。为了更好地把幼儿这一熟悉和喜爱的生活体验转化为教育的因素,更进一步促进幼儿身心健康发展,特设计本活动。
在本节活动中,教师首先通过语言,引导幼儿再现洗澡的体验和动作,然后运用语言激励,激发幼儿创编动作的兴趣和积极性,并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完整地表现出来。活动中还通过多种示范、集体讨论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表现力,丰富幼儿的快乐体验,使幼儿在轻松愉快的氛围中完成活动目标。

  活动目标:
  1、体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。
  2、能够大胆的想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演。
  3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
  4、培养良好的卫生习惯。
  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:
  《我爱洗澡》的课件

  活动过程:
  一、音乐导入:教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作,进入活动场地。

  二、问题切入,激发幼儿参与活动的兴趣。
  提问:
  1、小朋友,谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲?
  2、你们平常喜欢洗澡吗?

  三、集体讨论,根据生活经验大胆表现和创编动作。
  提问:“谁能告诉老师你是怎样洗澡的,并用一个形象优美的动作表现出来。” 教师哼唱音乐,幼儿发散表演。

  四、能力提升,引导幼儿尝试随音乐,形象、连贯地做动作。
  提问:“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美,咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧?”
  1、幼儿完整的倾听音乐。
  2、单人尝试。
  3、集体尝试。
  4、集体讨论小结:
  “小朋友,我们刚才跳的洗澡舞怎么样?哪个动作好?哪些地方还需要改进一些?”

  五、教师示范,进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。
  1、“小朋友,看了你们快乐的舞蹈,我也想跳一个洗澡舞。小朋友要仔细看,我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同?”
  2、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。
  3、集体完整地跳舞。

  六、游戏:快乐洗澡
  1、通过游戏,让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。
  2、教师讲解游戏玩法,集体游戏。

  七:活动延伸:
  表扬幼儿的表现,鼓励幼儿经常洗澡,做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。

  活动反思:
  活动采用了循序渐进的方式,由易到难,让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背,锻炼了幼儿手臂动作的协调性,对幼儿有一定的难度和挑战性,但幼儿一直很投入,努力想办法按照老师的方法去做,这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时,教师适时的以同伴的身份帮助洗,从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染,给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围,引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 粤ICP备14102101号-3