大班音乐活动快乐身体演奏会教案反思

大班音乐活动快乐身体演奏会教案反思主要包含了活动目标，活动重、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿感受乐曲的欢快活泼，能用肢体律动表现乐曲的节奏，能用肢体律动表现乐曲的节奏，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看快乐身体演奏会教案吧。

 　　活动目标：    
　　1. 引导幼儿感受乐曲的欢快活泼。    
　　2. 能用肢体律动表现乐曲的节奏。    
　　3. 喜欢进行音乐律动，并大胆表现。
　　4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动重、难点：    
　　1. 能用肢体律动表现乐曲的节奏；    
　　2. 喜欢进行音乐律动，并大胆表现。

　　活动准备：    
　　音乐《来跳舞吧》、PPT课件、节奏王国的故事

　　活动过程：    
　　(一) 导入活动    
　　1. 导入《节奏王国》的故事，以邀请幼儿坐火车去节奏王国开演奏会的形式引出活动，引导幼儿随音乐律动。    
　　2. 教师引导幼儿听辨音乐，播放音乐，教师做相应的动作。引导幼儿用动作和声音表现音乐的情节。
 
　　（二）游戏活动：    
　　我是国王   
　　1.讲述规则：节奏王国的国王为了邀请大家的到来，请大家玩一个游戏——“我是国王”。请大家选择自己喜欢的角色（厨师、理发师、鼓手）跟他学习，最后大家选出最棒的那一位做“国王”。   
　　2.教师提示幼儿相关音乐部分的人物演奏，引导幼儿用自己的肢体律动表现音乐的节奏。   
　　3.播放音乐引导幼儿感受乐曲的欢快活泼，在相关音乐中表演。请幼儿分成三个小组代表“厨师”、“理发师”、“鼓手”进行“演奏。  

　　（三）分组合作游戏：快乐身体演奏会
　　1.教师引导幼儿自由选出每个小组的“国王”，播放音乐让（厨师、理发师、鼓手）“国王”展示“演奏”。
　　2.教师总结评价幼儿表演，并简单引导。

　　（四）展示活动   
　　在这个快乐身体演奏会上，你们还想请哪些好朋友来参加呢？（引导幼儿自由发言，并用肢体简单律动）播放音乐，引导幼儿大胆律动。

　　（五）活动延伸
　　请幼儿邀请更多好朋友参加演奏会。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。