大班语言活动大象的朋友教案反思

大班语言活动大象的朋友教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，体会没有朋友的寂寞和有朋友的快乐，理解故事的主要内容，能结合实际讲述自己的交友经历，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大象的朋友教案吧。

 　　教学目标：   
　　1.体会没有朋友的寂寞和有朋友的快乐。   
　　2.理解故事的主要内容，能结合实际讲述自己的交友经历。   
　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
   
　　教学准备：
　　图片、录音磁带。  
 
　　教学过程：   
　　一、谈话导入课题：       
　　小朋友们好，看这是谁（出示大象的图片）？大象和小朋友们一样也喜欢交朋友，想不想知道它是怎么交朋友的？下面请小朋友们听故事《大象的朋友》。
  
　　二、讲故事《大象的朋友》：      
　　教师完整地讲述一遍故事《大象的朋友》。   

　　三、分析故事，帮助幼儿理解故事内容：      
　　1、提问：
　　（1）、小朋友们，老师刚才讲了一个什么故事？故事里都有谁？      
　　（2）、大象为什么要交朋友？大象交朋友时小鸟为什么要躲开它？松鼠和小狗为什么也要躲开它呢？     
　　（3）、后来大象是怎么做的？这时候大象的心理感觉怎么样？      
　　2、小结：大象在交朋友时可能还会遇到许多动物，它们第一 次看到大象都会害怕而不愿意和大象做朋友，后来又和它成了好朋友。大象在交朋友时经历了这样的周折，所以小朋友在交朋友时要讲一些方法，如果方法不对，你可能就交不到朋友，没有朋友你会感到非常的孤独。  
 
　　四、结束活动：      
　　好了，下面我们跟着音乐一起去找朋友吧。（播放音乐《找朋友》），小朋友们再见。

　　教学反思：
　　本活动我是根据幼儿在日常生活中与人交往时出现的问题以及有朋友和没有朋友时两种情况的心境来设计的，其目的是让幼儿通过本节活动能体会到有朋友的快乐和无朋友时的寂寞，从中掌握一些交友的方法。整节活动多数幼儿都能积极地投入到活动中，而且通过活动能够体会到没有朋友的寂寞、孤独和有朋友的快乐；整节活动的效果比较好。