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大班语言活动发现矛盾教案反思

日期:2019-10-31来源:幼儿园学习网

大班语言活动发现矛盾教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,各领域渗透,活动反思等内容,引导幼儿掌握生活中各种事物的联系,学习判断对错,发展思维能力及语言表达能力,训练思维的流畅性和求异性,引导幼儿遵守游戏规则,并迅速对语言信息作出反应,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看发现矛盾教案吧。

大班语言活动发现矛盾教案反思


   活动目标
  1.引导幼儿掌握生活中各种事物的联系,学习判断对错,发展思维能力及语言表达能力,训练思维的流畅性和求异性。
  2.引导幼儿遵守游戏规则,并迅速对语言信息作出反应。
  3.在出错和纠错的游戏中,培养幼儿的好奇心。
  4.发展幼儿思维和口语表达能力。
  5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备 
  各种动物小卡片、训练用的句子卡片。

  活动过程
  1.以谈话引出游戏主题,激发幼儿兴趣。
  2.教师讲述一句话,请幼儿认真倾听,积极思考,并指出错误。
  提问:谁能说说这句话的毛病?这句话说的对吗?为什么?
  3.向幼儿介绍游戏规则:由X X讲一句话,全体认真倾听,积极思考,并指出错误,知识正确及句子流畅者为胜。
  4.教师与幼儿游戏,教师说一句,由幼儿指出错误并加以纠正。
  例如:①小狗喜欢爬到树上去玩。
  ②火车可以在公路上开。
  ③盐是苦的。
  ④春天,知了在树上叫。
  ⑤下雪的时候,荷花开了。
  ⑥乌龟是六只脚,蚂蚁是四只脚。
  ⑦晚上下雨的时候,可以看到月亮。
  5.幼儿分成二人一组,开展游戏。说出自己编有矛盾的句子,请另一方纠正。

  各领域渗透
  艺术:引导幼儿发现图片的错误。
  生活中渗透:在日常生活中引导幼儿观察事物要仔细,不要把事物颠倒。
  环境中渗透:在语言区放置些有矛盾的句子卡片,引导幼儿认读句子并纠正句子中的错误。
  家庭中渗透:家长要注意发现孩子的病句,并予以纠正。

  活动反思
  不仅能丰富孩子们的知识,启迪孩子们的智慧,满足孩子们的好奇心和求知欲,而且能培养孩子们的美好情操,点燃孩子们热爱语言的火花。

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