幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

当前位置:首页 > 大班教案 > 大班社会教案

大班社会活动服装的由来教案反思

日期:2019-10-31来源:幼儿园学习网

大班社会活动服装的由来教案反思主要包含了活动目标,活动过程,活动反思等内容,初步了解服装的起源与演变,知道服装从面料制作到成衣加工最后到穿衣的过程,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看服装的由来教案吧。

   活动目标:
  1、初步了解服装的起源与演变。
  2、知道服装从面料制作到成衣加工最后到穿衣的过程。
  3、知道服装来之不易,懂得爱护服装的道理。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动过程:
  1、通过提问的方式,引出主题。
  师:小朋友,你知道远古时代,原始人身上穿衣服吗?后来,古代的人们穿什么呢?(用树皮、树叶以及草织成的衣服,还有野兽皮衣)
  2、讨论:现代我们穿的衣服是怎样的?我们穿的衣服是从哪里来的?制作服装需要什么材料?服装是怎么做出来的?
  3、教师利用收集的资料和教学挂图供幼儿观看,了解服装加工制作的过程。
  4、观察后,教师提下列几个问题:
  (1)衣服的面料是用什么加工出来的?
  (2)做衣服要做哪些事?(旨在让幼儿明白需要量尺寸,裁剪布料,缝合加工,烫衣服等)
  (3)衣服做好了,送到哪里去?我们穿的衣服从哪里来的?
  5、组织幼儿讨论:我们穿的衣服要经过这么多的程序,要经过这么多叔叔,阿姨的辛勤劳动,才成为我们现在穿的衣服,我们小朋友应该怎么做?

  活动反思:
  从幼儿的现实生活出发,并通过层层的提问,促进了幼儿仔细观察自己与同伴的服装,能积极地进行交流,教学效果是显著的。如能在教学过程中渗透德育教育,相信这个活动会有更好的成效。 

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 粤ICP备14102101号-3