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中班社会活动让爱住我家教案反思

日期:2019-11-02来源:幼儿园学习网

中班社会活动让爱住我家教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,知道父母的姓名及父母对自己的爱护,熟悉歌曲旋律,初步学习演唱歌曲,学习最后一句说、唱的连接,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看让爱住我家教案吧。

   活动目标      
  1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,知道父母的姓名及父母对自己的爱护。      
  2.熟悉歌曲旋律,初步学习演唱歌曲,学习最后一句说、唱的连接。
  3.发展幼儿思维和口语表达能力。
  4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。      

  活动准备      
  《世上只有妈妈好》歌曲磁带;《我家有几口》歌曲磁带;布娃娃一个;粘贴在KT板上的幼儿全家福照片  
    
  活动过程      
  1.导入活动      
  师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室,在音乐间奏时,引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲,激发起幼儿对妈妈的情感。      
  2.组织幼儿说说我的一家。      
  3.出示全家福照片,引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人      
  (1).教师出示贴有全家福照片的KT板,幼师谈话:建庭老师带来很多照片,找一找有没有你的。照片上有哪些人?像这样的,有爸爸,有妈妈,有孩子的照片,我们叫做全家福照片,现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。      
  (2).现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人?都一样多吗?为什么会不一样?      
  (3).现在请小朋友把全家福照片放回KT板上,让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧!      
  (4).老师这里也有一张全家福照片,现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法,进一步熟悉歌曲《我家有几口》的歌词。)老师突然想起来,家里还有一个布娃娃(出示布娃娃),我们再一起来数一遍,看看加上布娃娃后有几口人。      
  4.学唱歌曲      
  (1)安静的欣赏歌曲。      
  (2)教师完整的演唱歌曲,引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师:歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌有什么不同?       (3) 教师指导幼儿学唱最后一句,初步学习说。唱的节奏。      
  (4)教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。      
  (5)加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。      
  5.情感体验      
  小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱?
      
  活动延伸      
  做《手指游戏》,大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀……

  活动反思
  情感类的活动一直是我们老师比较难把握的,活动过程中孩子的情感也不易激发,但如果将情感通过一个载体来表现出来,这样就会使活动更加的饱满,也更容易让孩子体会到爱的存在。

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