中班美术活动手指印添画教案反思

中班美术活动手指印添画教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿用学会运用手指印添画的形式表现生活中的事物，让幼儿体验运用指印画进行美术活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看手指印添画教案吧。

 　　活动目标：
　　1、引导幼儿用学会运用手指印添画的形式表现生活中的事物。
　　2、让幼儿体验运用指印画进行美术活动的乐趣。
　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动重难点：
　　活动重点：体验用指印作画的方法和添画的乐趣。
　　活动难点：指印的联想和画面内容的组合等创造性思维的培养。

　　活动准备：
　　1、知识准备：初步学习单个造型的指印添画。
　　2、材料准备：颜料、记号笔、擦手布、图画纸。

　　活动过程：
　　一、创设情境，激发兴趣。
　　1、儿歌导入：（大拇哥、二拇弟、兄弟十个真有趣，印出指印比灵气，画出形象好神奇。）
　　2、欣赏图片：（逐一出示图片）
　　师：小朋友们好！老师给小朋友们带来了许多漂亮的图片，小朋友们想看吗？小朋友们一边看，一边想：图上有什么呀？　
　　跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。（幼儿自由观察、讲述）
　　3、让小朋友们看图片。 （树、手帕、）
　　（1）请幼儿说说这些画上有什么？
　　（2）请个别幼儿讲述。
　　（3）老师小结。

　　二、探究新知（启发幼儿构思漂亮的指印画）
　　1、老师这里有一棵树，（出示没有叶子的树干），你们怎么让它变得漂亮一些？
　　2、出示图②：这是没有图案的花瓶，怎么让它漂亮起来？
　　幼儿回答：（可以在花瓶上用指印添上漂亮的图案，如树木、花朵、小朋友------）

　　三、教师提出操作要求
　　（1）伸出手指头沾上颜料，点在画纸上
　　（2）换颜色时手指头要用布擦一下。
　　（3）注意在做指印画的时候，画面要保持干净、整洁。

　　四、幼儿自由作画，教师巡回指导
　　1、鼓励幼儿大胆想象、创造，印画出与众不同的内容。
　　2、引导幼儿在适当的位置添画。
　　3、作画过程中提醒幼儿注意卫生，养成良好卫生习惯。

　　五、展示作品，体验成功的快乐
　　通过幼儿指印画作品展示，感受成功的喜悦，以及指印画带来的乐趣。

　　活动延伸：
　　在美工区尝试用多种彩色颜料印指印，组织合理有趣的画面。

　　活动反思：
　　《纲要》也指出：艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”，幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物核武器现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。