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中班主题活动找朋友教案反思

日期:2019-11-05来源:幼儿园学习网

中班主题活动找朋友教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学会对话的句式,理解一一对应配对关系,会仿编对话的句式,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看找朋友教案吧。

   活动目标:
  1、学会对话的句式。
  2、理解一一对应配对关系,会仿编对话的句式。
  3、体验创编句式及与同伴游戏的乐趣。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  活动准备:
  1、实物:牙膏、牙刷、苹果、梨、铅笔、本子、玩具小鸟、玩具鸟笼
  2、实物卡片若干
  3、实物卡片挂件

  活动过程:
  1、以舞蹈“找朋友”形式导入活动,引起幼儿的兴趣
  2、出示实物:牙膏、牙刷、苹果、梨、铅笔、本子
  1)“今天有许多客人来到我们班,看看谁来了?”
  2)“这些好朋友也想来跳舞,可是一个人怎么跳呢?”
  3)“现在请小朋友来为它们找好朋友吧。”
  请个别幼儿上来配对并提问:
  A、“你为什么认为它们一对是好朋友?”
  B、“它们愿意成为好朋友吗?”
  3、 师:“小朋友真能干,这么快就为它们找到了舞伴,现在让我们一起来听听他们怎么说的?”
  师念对话句式,幼儿欣赏:“牙膏对牙刷说你是我的好朋友,牙刷说是的我们是一对好朋友;苹果对梨说你是我的好朋友,梨说是的我们是一对好朋友;铅笔对本子说你是我的好朋友,本子说是的我们是一对好朋友”
  4、出示玩具鸟笼
  1)提问:“鸟笼的朋友是谁?”
  2)出示玩具小鸟,提问:A、“小鸟愿意和鸟笼做朋友吗?”
  B、“让我们一起来听听小鸟怎么说的?”(小鸟对蓝天、白云说:你们是我的好朋友,蓝天、白云说:是的我们是一对好朋友)
  师引导幼儿理解小鸟更愿意与蓝天、白云做朋友
  5、师完整念对话句式,幼儿学念
  6、幼儿操作
  1)“还有许多小客人也来了,它们都在小朋友的桌子上,可它们没有找到好朋友,请小朋友帮它们找一找。” 幼儿操作配对并学说对话句式
  2)请个别幼儿上来演示
  提问“为什么你们一对是好朋友?” “好朋友互相怎么说?” (幼儿互相仿编对话部分并学说)
  7、结束
  1)“今天老师为小朋友准备了图片,现在请你把图片挂在身上。” 幼儿挂图片
  2)大家一起找朋友 “现在请每个小朋友按照你的图片去找个好朋友,我们一起再跳一个找朋友的舞蹈吧!”
 
  活动反思:
  在活动中主要运用了听听,说说,身体节奏,体态表现等方法来引导幼儿感受体验幼儿园的快乐生活,也鼓励幼儿与同伴之间交往,并随着音乐找到朋友。活动中教师也通过自己的语言,动作,和神态,营造相应的氛围,不断推进幼儿的感受和体验。

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