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小班语言活动爱清洁教案反思

日期:2019-11-08来源:幼儿园学习网

小班语言活动爱清洁教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,教育幼儿爱清洁,养成良好的卫生习惯,会朗诵儿歌,学习词汇:清洁,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看爱清洁教案吧。

   活动目标:
  1、教育幼儿爱清洁,养成良好的卫生习惯。  
  2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。 
  3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:
  小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。  

  活动过程:
  1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。
  (复习歌曲《我爱我的小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)  
  2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?  
  ——出示小鸭的图片。  
  教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。  
  ——同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的短句。  
  3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?
  (出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)  
  4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。  
  5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。  
  6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。
  (加上小动物的匹配动作,激发幼儿的学习兴趣。)

  活动反思:
  这首儿歌教学目标定位准确,活动材料准备充分,活动过程紧凑,通过“模仿动物叫声(引起幼儿兴趣)-----结合动物图片(感受儿歌前半句)----结合教学图片(理解儿歌内容)-----教师完整示范朗读(完整感知儿歌)-----木偶表演(分段朗读儿歌)----木偶表演第二次(完整欣赏)-----纸偶操作(幼儿跟读)”等环节,层层递进,让幼儿在“听听、看看、做做”中感兴趣的理解了儿歌,学习了儿歌,达到了教学的效果。教学过程中因为采用了木偶和纸偶的操作演示,幼儿特别感兴趣,虽然在最后的“纸偶操作”环节时间长了点,但幼儿的兴趣点还是很高的。不过最后的这“纸偶”操作可适当的调整到第二课时中,这样教学效果也许会更好。

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