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中班美术活动我设计的标志教案反思

日期:2019-11-09来源:幼儿园学习网

中班美术活动我设计的标志教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,进一步激发幼儿对交通标志的兴趣,引导幼儿结合已有经验设计标志,培养幼儿的创造能力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看我设计的标志教案吧。

   活动目标:
  1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣。
  2、引导幼儿结合已有经验设计标志,培养幼儿的创造能力。
  3、使幼儿学会按标志行动。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:
  1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室
  2、幼儿准备自制标志所需的各种材料
  3、各种各样车辆玩具

  活动过程:
  一、开始部分:
  教师与幼儿共同听录音,听听是那种车?

  二、基本部分:
  1、教师引导幼儿回忆对交通标志的认识。
  2、教师将交通标志的挂图向幼儿展示,教师对幼儿进行提问。
  3、启发幼儿思考并说一说道路交通以及生活中如果没有了标志,会怎样?
  4、动动手:教师为幼儿分发材料,鼓励幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。
  5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。
  6、将幼儿的自制的标志贴在适合的场所。

  三、结束部分:
  教师与幼儿手举标志,在游戏音乐的驱动下做游戏《找朋友》,游戏结束,教师表扬活动好的幼儿,鼓励差劲的幼儿。

  活动反思:
  本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

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