大班语言活动走进夏天-森林里的动物教案反思

大班语言活动走进夏天-森林里的动物教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，听听音乐，想象出夏天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节，指导幼儿掌握编故事的基本方，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看走进夏天-森林里的动物教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、听听音乐，想象出夏天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。 　　
　　2、指导幼儿掌握编故事的基本方法。 　
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　
　　活动准备： 　　
　　知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。 　　
　　绘画准备：掌握各种动物的基本画法。 　　

　　活动过程： 　　
　　1、引出话题：夏天又到了，天气真热，许多小动物都出来玩了，听听谁来了？ 　　
　　⑴ 优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。 　　
　　⑵ 沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。 　　
　　⑶ 凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。 　　
　　2、出示背景图，引导幼儿观察并会用语言表述。 　　
　　这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想干什么？ 　　
　　图1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏天的图景。 　　
　　图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。方法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。 　　
　　3、幼儿学习用绘画来表现故事情节 　　
　　⑴ 在背景图上添画上各种小动物。 　　
　　⑵ 根据自己的画面编讲故事： 　　
　　4、要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。 　　
　　播放音乐，请个别幼儿讲述自己编的故事，其余幼儿听后进行评讲。
　　
　　活动延伸： 　　
　　⑴ 在教室里开辟表演区，让幼儿戴上头饰，继续自由创编并表演故事。 　　
　　⑵ 利用来园活动，组织幼儿选图，添画再讲述故事。

　　活动反思：
　　整节活动是以“夏天”这个主题开始的，考虑到幼儿的原有生活经验，让他们总结夏天的特色似乎很难，所以我用音乐、图片、想象、语言为孩子提供说夏天的素材，孩子的听、说、想、读等各种感官均被调动起来，孩子的表达欲增强了。